? ? ? 想必很多的爸爸媽媽都會陪寶寶看動畫片，小編也一樣，是一個忠的“動畫迷”。小編在陪寶寶看動畫片的過程中，一直反思一個問題，中國的教育是不是輸在起跑線上——從動畫片開始。

? ? ? 不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題，國產(chǎn)動畫片都是在塑造一個“偽英雄”，比如熊大熊二、喜羊羊、豬豬俠等。對于那些底層、屌絲人物，比如光頭強、灰太狼等，塑造的形象從來都是失敗者。這些動畫片過于渲染暴力、對抗，給心智還不成熟的孩子帶來不良的示范。也就不可避免的引發(fā)了類似連云港兒童玩“烤羊”燒傷同伴，還有陜西漢中一女孩用電鋸鋸傷自己小妹妹的悲劇事件。動畫片的價值觀應(yīng)具有正面示范作用，兼具教化功能。反觀歐美、日本動畫片，在創(chuàng)作觀念上雖然大膽，但在價值觀表達上卻是極其謹慎。比如迪斯尼動畫，盡管是全年齡段的受眾定位，但故事總是充滿了對真善美的傳遞，《千與千尋》中千尋的堅強、善良，《天空之城》中娜烏西卡的活潑、睿智、勇敢，《龍貓》中展現(xiàn)的母女之愛，這些無一都給世界觀眾樹立了良好的示范作用。

? ? ? 因此，小編認為，中國動畫現(xiàn)階段在價值觀和風格方面出現(xiàn)的問題，也暴露出我國動畫創(chuàng)作者對本民族文化的不自信，以及在商業(yè)化環(huán)境的擠壓下，創(chuàng)作力和想象力的缺失。