進(jìn)度：閱讀說明之~P11

看到四月份的共讀書籍《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，很文藝的說辭，或許有點(diǎn)意思。當(dāng)新書捧在手中，電子工業(yè)出版社的出品～印象中這個(gè)出版社的書籍比較注重實(shí)用性?？戳碎喿x說明，簡(jiǎn)單明晰容易理解，講解細(xì)致便于實(shí)際操作。蘭子老師此次也把每日的閱讀進(jìn)度以表格的形式表達(dá)，很直觀想必蘭子老師應(yīng)該是領(lǐng)略到這本書的精華，并付諸實(shí)踐。

在‘困境’這開篇這一章節(jié)里，李老師提及到‘既勤奮又懶惰’的學(xué)生，很熟悉的感覺。雖然現(xiàn)在的我已離開校園生活二十余載了，可貌似自己還是困在‘既勤奮又懶惰’的怪圈里轉(zhuǎn)，無(wú)奈兼無(wú)力的困惑。喜歡李老師的‘承認(rèn)了吧，你對(duì)時(shí)間的流逝無(wú)能無(wú)力?！芾淼牟皇菚r(shí)間，而且自己’！且讓自己這幾天在蘭子老師的引領(lǐng)下慢慢讀，好好悟！