摘抄

苦海無邊，回頭是岸。放下屠刀，立地成佛[感謝][感謝][感謝]

“勿在別人心中修行自己,勿在自己心中強求別人”

見賢思齊，見不賢而內自省也

聽過一句話:壞脾氣的消失，是智慧增長的標志。

以前，我也老發脾氣，現在好多了

推薦讀一本書《教育中的積極心理學》

五問： 發生了什么事了 我的感受是什么？ 我做了什么？ 我的做法起效果了嗎？ 我從中學到了什么？

吃進肚子里的飯和學到腦袋里的知識，這兩樣才是真正屬于自己的

站到一定高度，讓人望塵莫及

木秀于林，風必摧之

在烏鴉的世界里，一身潔白的羽毛都是有罪過的

聽到別人說風涼話，其實也是修煉自己的好時機

閱讀能讓自己擁有三種能力：閱己、悅己、越己！

英國作家毛姆說:閱讀，是一座可以隨身攜帶的避難所。

閱讀可以幫助教師突破三mang：忙碌、盲目、迷茫。

如何促進閱讀的方法： 1、逼著自己講出來? 不得不讀? 不得不思考 2、以寫作促使閱讀? 輸出倒逼輸入 3、重要的人的引領? 貴人引薦 4、共讀? 伙伴一起讀 5、聽書? 讀視頻 讀音頻

我們一個大學老師說，當官不易，就像猴子爬樹，抬頭全是猴屁股，低頭全是笑臉，所以當官的都不是人，是神。

張學勇校長：知易行難，世間事莫不如此。我們在勸解別人的時候，都能講得頭頭是道，有理有據，自己儼然一個得道高僧。可是，一旦到了自己身上，有了“切膚之痛”，自己講過的那些大道理，就變得蒼白無力了?；蛟S，這也就是所謂的“旁觀者清，當局者迷”吧……最近，我時常陷入痛苦與迷惘之中，時常因為工作上的事兒，焦慮、煩躁、失眠，感覺自己看不到未來，看不到方向，找不到動力……其實，我勸朋友的這些，我自己又做到了哪些呢？我又能做到哪些呢？極少極少的吧……即便如此，我也不想將這種無奈與無力傳遞給別人。用自己微弱的光，給別人帶來一丁點兒的希望吧——或許，就會有那么一兩個人因為我的存在而有所改變呢！如果那樣，善莫大焉！