摘抄
苦海無邊,回頭是岸。放下屠刀,立地成佛[感謝][感謝][感謝]
“勿在別人心中修行自己,勿在自己心中強求別人”
見賢思齊,見不賢而內自省也
聽過一句話:壞脾氣的消失,是智慧增長的標志。
以前,我也老發脾氣,現在好多了
推薦讀一本書《教育中的積極心理學》
五問: 發生了什么事了 我的感受是什么? 我做了什么? 我的做法起效果了嗎? 我從中學到了什么?
吃進肚子里的飯和學到腦袋里的知識,這兩樣才是真正屬于自己的
站到一定高度,讓人望塵莫及
木秀于林,風必摧之
在烏鴉的世界里,一身潔白的羽毛都是有罪過的
聽到別人說風涼話,其實也是修煉自己的好時機
閱讀能讓自己擁有三種能力:閱己、悅己、越己!
英國作家毛姆說:閱讀,是一座可以隨身攜帶的避難所。
閱讀可以幫助教師突破三mang:忙碌、盲目、迷茫。
如何促進閱讀的方法: 1、逼著自己講出來? 不得不讀? 不得不思考 2、以寫作促使閱讀? 輸出倒逼輸入 3、重要的人的引領? 貴人引薦 4、共讀? 伙伴一起讀 5、聽書? 讀視頻 讀音頻
我們一個大學老師說,當官不易,就像猴子爬樹,抬頭全是猴屁股,低頭全是笑臉,所以當官的都不是人,是神。
張學勇校長:知易行難,世間事莫不如此。我們在勸解別人的時候,都能講得頭頭是道,有理有據,自己儼然一個得道高僧。可是,一旦到了自己身上,有了“切膚之痛”,自己講過的那些大道理,就變得蒼白無力了?;蛟S,這也就是所謂的“旁觀者清,當局者迷”吧……最近,我時常陷入痛苦與迷惘之中,時常因為工作上的事兒,焦慮、煩躁、失眠,感覺自己看不到未來,看不到方向,找不到動力……其實,我勸朋友的這些,我自己又做到了哪些呢?我又能做到哪些呢?極少極少的吧……即便如此,我也不想將這種無奈與無力傳遞給別人。用自己微弱的光,給別人帶來一丁點兒的希望吧——或許,就會有那么一兩個人因為我的存在而有所改變呢!如果那樣,善莫大焉!