撒下寬容與關愛的種子

江西永豐恩江小學 劉大玲331500

那是個艷陽天，小勇下午上第二節課時懶懶地靠在后邊同學的桌子上，后邊的同學用手移了一下自己的桌子，他隨手拿起圓珠筆猛地一轉身直戳后面那個小同學的手背，血淋淋的小手讓我看了都心疼，可是他卻沒事人一樣，好像弄傷了同學，他才解氣，這孩子多么殘忍啊！我批評了他幾句，叫他將心比心，他不服，還說我偏心。我說要他請家長來學校，商量醫藥費的事情，他卻把我也當作了敵人，拿起凳子就向我砸來，我用百米快跑的速度逃離了教室，教室里那沉重的凳子落地聲重重地砸在了我心上，真的好痛好痛！

晚飯后，我無力地拖著雙腿，滿心的委屈寫在臉上，不爭氣的淚水還不時的從眼眶里流淌出來。小勇剛才狠狠地拿起凳子向我砸來的情景又一次在我腦海中閃過，我的心不由得隨之一陣緊縮，想想要不是我年輕閃得快，說不定腦袋早就開了花，我哪還能和老校長一起散步呢？

“小劉，別生氣了，小孩子的言行和成年人不同，小勇只是一時的沖動，你真心動氣，多不值呀！”一旁的老校長大概看出了我的心思，安慰著我。

“他是小孩子，就能拿起凳子砸老師呀！這也太沒有教養了吧！完全不把我這個老師放在眼里，以后我在孩子們中間還有什么威信呀！”我一想到小勇那不可一世、桀驁不馴的樣子，氣就不打一處來。

“可他畢竟還是個不到十歲孩子，何況他也沒有砸到你呀！”校長對我笑笑，接著說，“我講個故事給你聽吧，你好散散心。”

老校長用平緩的語氣講完陶行知先生“四塊糖的故事”，就再沒說話，一路上只聽見我倆的腳步聲。大概是老校長想讓我一個人靜靜，好好想一想吧！是啊，寬容他人，就是對自己的一種解脫，學會寬容，學會放下，我的心結一經解開，眼前豁然開朗：想想開學時的小勇，懂禮貌，上課發言積極，辦事認真，作業工整，成績也很優秀，同學們還一致選他當上了班長，可是最近不知道什么原因變得前后判若兩人了。有時候上課打瞌睡，不寫作業；有時候就因為一點小事，朝同學大喊大罵；有時候當著老師的面欺負弱小的同學……今天更是變本加厲……這是為什么呢？我突然覺得是應該走進小勇的生活，找到根源，不然以后真的沒法與他交流和溝通了。

“有什么方法知道他的情況嗎？他又不肯說，其他的同學也不清楚。”我心里的委屈被寬容與關心代替。

“不生氣了，這就對了，我們可以一起去他家進行家訪呀！這是我們和家長取得聯系最直接的方式，也是了解學生的一條有效途徑了。”老校長和顏悅色地說。

“現在就去嗎？可我不知道去他家的路，孩子們又放學回家了。”

“對呀，我知道去，我們一起去吧！”就這樣，老校長成了我的向導，引領我走進了學生的生活，走進了學生的家，走進了學生的心靈世界。

一個小小的院落，兩棵桔樹結滿了黃澄澄的大桔子，枝頭都被彎了。金黃的稻子曬在庭院里，好像剛剛翻動過。

“小勇，小勇，家里有……”我正要喊，只見一個小小的身子提著一個大水桶朝一個小木棚移去，移動一步停一下，又使勁往前提一下。那不就是剛才搬起凳子朝我砸過來的小勇嗎？我連忙支好自行車，三步并做兩步，來到這瘦小的孩子身邊，提過他手中的水桶——那里面滿滿一桶的豬食，少說也有三十多斤重，我幫他把豬食倒進的豬食槽里，看著孩子疑惑的眼神和滿頭的大汗，我的生氣頓時化作了憐憫。心中的疑云越來越多，孩子你到底遇到了多大的困難？你的性格的改變的原因是……我滿頭霧水，心頭疑云籠罩。

“小劉，快進屋，小勇的母親在里屋呢！”老校長在里屋招呼我。

“劉老師來了，咳咳……快……快進屋。小勇快……咳咳，摘桔子給校長和老師吃。”小勇媽側臥在床上，臉色蒼白，愁眉不展。看來這個家一定遇到了難以想象的坎了。

從小勇媽斷斷續續的描述中，我聽到了小勇家的驚人大變故：小勇原本有一個和睦幸福的家，家庭條件也不錯，爸爸是個貨車司機，運輸收入還行。媽媽勤儉持家，守著小勇一個兒子，像寶貝似的愛著。可是天有不測風云，前不久的一次出差，可怕的交通事故奪去了小勇爸爸年輕的生命，也奪走了小勇媽媽的健康，昔日可愛活潑懂事的小勇也不見了。性格暴燥，稍有不順就大發雷霆；有時悶悶不樂，坐著發呆；再加上家里家外大大小小的事都壓在一個十二歲孩子的身上，做飯、喂豬、放牛、洗衣服……樣樣都得孩子一肩挑。這幾天收稻子，媽媽又累病了……

“校長，劉老師，吃桔子，自己家栽的，剛摘的可甜了。”小勇提了一籃子桔子走進屋。我再也坐不住了，想想一個才十歲的孩子他默默地承受多大的痛苦，承受多大的壓力。他能用自己柔弱的雙肩像男子漢一樣撐起這個家，這是多么難能可貴呀！難怪他會有那么多矛盾的表現，難怪他失去了以往的活潑，甚至有時暴跳如雷。怪不得我一提叫家長來學校商量醫藥費的事，他就向我舉起了了凳子……我一把拉過小勇，擁他入懷。“孩子，老師錯了，我不應該武斷的認為你變壞了。其實，你的心里是最苦的！你怎么不告訴老師呢？我們大家一定會幫助你的，孩子！”淚水又一次順著我的臉頰流淌而下，不過這次不是委屈，而是心疼。小勇撲在我懷里，抽噎良久。

那天，我都不知道自己是怎么走出小勇家的。可是老校長的話卻一直在我耳邊回響：“小劉呀，教育無小事，事事關育人。不愉快的事情，就讓它像玻璃上的水珠隨風滑落消失吧，寬容才能走出五彩繽紛的路來。你瞧瞧小勇的變化是有多重原因的，我們應該針對他的生活情況和家庭變故，想辦法幫他走出生活的陰罹，走出心靈的誤區，指引他健康地面對生活呀！”

我們找到了小勇性格和心理變化的成因，學校和村委會取得了聯系，建立了幫扶對子。我們班上的孩子也成立了助人為樂小隊，經常去小勇家幫忙；我和小勇成了知心朋友，我們經常促膝長談，我鼓勵他在挫折中自立自強；小勇的媽媽成了我的姐姐，我成了小勇家的常客……

所以撒下一顆顆寬容和關愛的種子吧，相信在將來的某一天，能見到繁花遍野。

此文記錄了我剛參加工作時，老校長引領我成長的故事。