? ? ? ?那個代班老師中午以后就沒有出現(xiàn)，這令大家著實開心。

? ? ? ?窗外陽光明媚。

? ? ?教室后墻上緊緊貼著一個鐘，分針、時針滴答滴答地轉(zhuǎn)動，仿佛暢說時間流逝、歲月變遷。

? ? ? ?一點的鐘聲響徹耳畔。似乎是有意安排的，當(dāng)此時，我遙望見咱們的班主任緩緩地邁向班級，模模糊糊地，我發(fā)現(xiàn)她并不像那婆娘一樣高高瘦瘦，而是身材敦實。

? ? ? ?她的年紀(jì)看上去并不大，但絕對沒有那么濃妝艷抹，而是穿著平實樸素。靠近后，我亦仔細(xì)端詳了一番。她體型胖胖的，還蠻可愛，頭發(fā)扎得很用心，鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡兒，頗有才華橫溢的感覺。透過窗戶玻璃，能見其健康的臉色紅潤潤的，一彎笑容掛在嘴角，甜蜜蜜的。她只是踏著一雙運動鞋，腳步不是那么輕快敏捷，代之的是穩(wěn)扎穩(wěn)打的步履。不難想象，這是一位和藹可親的老師。

? ? ? ?“大家好咯！”班主任一邊踏入班級，一邊以高昂的情緒歡呼道。她揮著手中一本用幾朵可愛花花的封面包著的書，像是班主任手冊。

? ? ? ?“真不好意思，早上有些事兒耽擱了，所以來晚了……大家叫我王老師好了。”她從講臺里將椅子抽出慢慢坐下，以一副罪人的樣子向我們誠懇道歉。

? ? ? ?“王老師好！”全班同學(xué)亦不約而同地呼道。我甚至想鼓掌。那位陽光男孩轉(zhuǎn)過頭來看時間，不難發(fā)現(xiàn)，其臉上洋溢著笑容。

? ? ? ?“想必在x老師的代班下，大家已經(jīng)對同學(xué)們有所了解了吧。我這里發(fā)幾張紙下來，大家做一個自己名字的牌子，貼在桌上咯。”她從班主任手冊中將幾十張彩色的卡紙輕輕取出，按序發(fā)給每一位同學(xué)。悄然地在講臺后一坐，雙手在身前一合，水靈靈的大眼睛一眨一眨的。

? ? ? ? 然而王老師這點真是大錯特錯了。大家都對x老師極其反感，在這種“封建統(tǒng)治”下何以對身邊的同學(xué)進(jìn)行了解咧？

? ? ? ? ?同學(xué)們開始和周圍的人套近乎，也慢慢從素不相識的陌生人轉(zhuǎn)為熟人，恍如大家努力開動“友誼的小船”，共建一1班這個美妙和諧的大家庭。

? ? ? ?坐我前面的陽光男孩是葉已載，坐我后面的高瘦男孩是朱文超，左右兩邊的女生是兩個“郭子”，叫郭靜和郭雪瑩。彼此之間的相識也慢慢鑄就友誼之始。

? ? ? ? ?窗外陽光輕柔地灑進(jìn)初一1班的教室，暖暖地灑在我身上，舒舒服服。

? ? ? ? “我叫王宇，是大家的語文老師，要是有什么語文上的問題，都可以盡情問我好了，我隨時奉陪咯！”她將善良和煦的微笑溫柔地?fù)P在嘴角，炯炯有神的目光照在同學(xué)們的笑顏上，溫和絢爛。

? ? ? ?“明天就要軍訓(xùn)了，這可是件極其痛苦的事兒，大家可真得努把力兒了……不過按理說，這也是件幸福的事兒，一般人還感受不到呢！我看好你們咯！”王老師將雙手在身前一拍，亦是清朗的一聲“啪”。

? ? ? ? 這點從字里行間還看不出來，其實王老師的嗓音也是著實清脆的。她雖體型“彪悍”，內(nèi)心還是一位文雅的柔女子。

? ? ? ? 一番話后，也應(yīng)放學(xué)了。大家匆匆整理好書包，在歡聲笑語中陸陸續(xù)續(xù)離開了教室。我剛準(zhǔn)備走，被王老師叫停了。

? ? ? ? “你是……張瑜銘？”她滿懷期待與忐忑地看著我。

? ? ? ?“是的，老師。”我面帶疑惑。

? ? ? ? “其實也沒啥大事，就是在開學(xué)前我和你媽媽聊過，聽說你小學(xué)里語文一直不太好？”

? ? ? ? “嗯。特別是閱讀理解和作文，每次做起來就感覺力不從心。”

? ? ? ? “要是有啥問題就找我好了，我的QQ是xxxxxxxx。我相信你一定可以有所進(jìn)步的！”她凝視著我，肉嘟嘟的手輕輕地拍了拍我的肩膀。

? ? ? ? “那真是太謝謝您了。”我向王老師遞了一彎微笑，向她鞠了躬，背起包轉(zhuǎn)身離開。

? ? ? ? 一路上，太陽亦是暖洋洋的，撫摩著我暖暖的內(nèi)心。

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