一、猶豫期
我是在10月24日?qǐng)?bào)名截止日晚上才決定報(bào)名加入行動(dòng)營(yíng)的，差不多晚上10點(diǎn)加了班長(zhǎng)微信，然后開(kāi)始寫(xiě)申請(qǐng)資料，10:52完成報(bào)名。
我之前為什么不想?yún)⒓樱?/p>
001因?yàn)楦杏X(jué)目前的工作、生活已經(jīng)很忙了，我連小灶群都很少參與，哪里還有時(shí)間參加行動(dòng)營(yíng)呢？
002我平時(shí)也很少閱讀，行動(dòng)要求一天讀一本書(shū)，我根本就做不到！
我為什么又想?yún)⒓恿耍?/p>
001我反思了自己，當(dāng)初為什么加入小灶群？我在小灶群是否有成長(zhǎng)有收獲？答案我都不好意思說(shuō)出口。可是為什么別人卻能通過(guò)小灶群得到剽悍成長(zhǎng)？小灶群已經(jīng)接近尾聲了，我不想再虛度這段時(shí)光，我想要改變。
002其實(shí)我還是很擔(dān)心完不成任務(wù)，但是那么多的小伙伴都報(bào)名了，他們都那么有信心，也許行動(dòng)營(yíng)里有什么神秘的技巧或捷徑可以讓我一天讀一本書(shū)吧，那就進(jìn)來(lái)試一試，試試又不會(huì)懷孕。
003因?yàn)檗惹缒蔷洹安徽勥^(guò)去，重新出發(fā)”，給了我很大的鼓勵(lì)，我應(yīng)該重新出發(fā)，再拼一把。
二、準(zhǔn)備期
距離行動(dòng)營(yíng)開(kāi)營(yíng)（10月28日）還有3天時(shí)間，其實(shí)我是有計(jì)劃提前看書(shū)做儲(chǔ)備的。我在24日的晚上開(kāi)始從家里翻書(shū)，家里的書(shū)有不少，大多是中外文學(xué)名著、國(guó)學(xué)、哲學(xué)類(lèi)的書(shū)，不適合輸出。之前想學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，正好買(mǎi)了一整套東尼博贊的開(kāi)發(fā)大腦系列的書(shū)，然后第二天中午利用午休時(shí)間又在網(wǎng)上挑了十幾本書(shū)，組成了我的書(shū)單。25日晚上，我從《啟動(dòng)大腦》開(kāi)始閱讀，想著能否在開(kāi)營(yíng)之前提前寫(xiě)好一篇，就可以在每天上午第一時(shí)間就打卡。
但實(shí)際上，讀第一本書(shū)的時(shí)候，我的速度非常非常慢，總是進(jìn)入不了閱讀狀態(tài)，因?yàn)樵诖髮W(xué)畢業(yè)后，我基本上一年讀不到一本書(shū)。我每天早上7:50出門(mén)，晚上8:30到家，上班時(shí)間不能做跟工作無(wú)關(guān)的事，我發(fā)現(xiàn)我根本就適應(yīng)不了讀書(shū)的節(jié)奏。那兩天我特別緊張，群里開(kāi)始自我介紹、開(kāi)始分排分班、開(kāi)始嘗試打卡錄音，還有宣誓，這些都讓我更加焦慮。我在排里問(wèn)大家打算如何安排閱讀時(shí)間、如何完成打卡，企圖找到我期待的捷徑，有人說(shuō)要抽空看電子書(shū)，有人說(shuō)要白天抽空寫(xiě)一寫(xiě)以免晚上時(shí)間太趕。我失望地發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有捷徑，只有班委們說(shuō)要甩鞭子！
我真的很想反悔，很想退出，好幾次想偷偷跟班長(zhǎng)說(shuō)要放棄，焦慮地連午睡都睡不著。不過(guò)后來(lái)還是沒(méi)那么做。第一本書(shū)在緊張中斷斷續(xù)續(xù)地花了10幾個(gè)小時(shí)才看完，然后掐著打卡的時(shí)間勉強(qiáng)完成了輸出任務(wù)。
三、適應(yīng)期
10月29日是周日不用上班，我稍微沒(méi)那么緊張，但也不敢松懈，早上7點(diǎn)就起床看書(shū)（以前的周末我都要睡到9點(diǎn)以后），第二本書(shū)選的是《快速閱讀》，沒(méi)錯(cuò)，這正是我需要的，然后我如饑似渴地從頭到尾看了一遍，花了6個(gè)小時(shí)才看完，然后又花了2個(gè)小時(shí)趕在deadline前完成了打卡。但是不同的是，這次，我真的學(xué)到了一些快讀閱讀的技巧（詳見(jiàn)該書(shū)的分享）。
第三天又是周一了，接下來(lái)我可沒(méi)有這么長(zhǎng)的閱讀時(shí)間了，我能利用的只有早上的時(shí)間了，于是我提早半小時(shí)起床看書(shū)，把午休時(shí)間壓縮到只有15分鐘，中午就有半小時(shí)閱讀時(shí)間。這次的書(shū)是《博贊學(xué)習(xí)技巧》，跟之前的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，屬于主題閱讀，看起來(lái)也快些，再運(yùn)用快速閱讀技巧，這次我花了2.5小時(shí)看完書(shū)，然后留有2個(gè)小時(shí)的輸出時(shí)間，比較寬松地完成。
接下來(lái)我又提早了半小時(shí)起床，然后閱讀時(shí)間基本保持在2.5-3小時(shí)，之后輸出10收獲，慢慢地適應(yīng)了這個(gè)節(jié)奏。
四、改變期
到了第七天，因?yàn)榍耙惶彀l(fā)生了些事情快2點(diǎn)才睡，第二天沒(méi)法早起讀書(shū)，同時(shí)中午閱讀的時(shí)候又犯困，索性就去午睡了。相當(dāng)于白天是完全沒(méi)有閱讀的，本想利用晚上加班的時(shí)間在公司看書(shū)，正好那天的事情又特別多。一直忙到七點(diǎn)半，離打卡時(shí)間只有3.5小時(shí)（含回家路途時(shí)間），我感覺(jué)到前所未有的挑戰(zhàn)。這時(shí)我想起之前跟班長(zhǎng)交流的，一天一本書(shū)不是硬性要求，10條收獲才是要求，所以只要我能輸出10條收獲，就算只看了幾頁(yè)書(shū)也是完成了任務(wù)。多看書(shū)是為了讓我們有足夠地輸入，讓輸出的質(zhì)量更高。同時(shí)，我在心里一直默念先完成后完美。只要記住，我的目標(biāo)是完成10條收獲輸出。首要任務(wù)是完成這個(gè)目標(biāo)就行，我稱(chēng)之為“任務(wù)閱讀法”。所以后來(lái)我專(zhuān)心投入書(shū)中，只看了一半100多頁(yè)書(shū)，就總結(jié)出了10條收獲，完成了打卡。
按著“任務(wù)閱讀法”，我又試了幾次，都能完成任務(wù)。所以后來(lái)無(wú)論出現(xiàn)什么情況，我都有信心能及時(shí)打卡。當(dāng)然，這種方法也有不好的地方，就是我沒(méi)能看完整本書(shū)，不能把書(shū)中最精彩的部分分享出來(lái)，只是分享我看到的部分內(nèi)容。
完成是最低的目標(biāo)，更完美、更高質(zhì)量輸出，才是我追求的。有時(shí)間的話(huà)我也會(huì)盡量多地輸入，對(duì)輸出內(nèi)容反復(fù)修改提煉，爭(zhēng)取盡最大的努力把10條清單寫(xiě)好。但若是時(shí)間緊張，用“任務(wù)閱讀法”也能完成任務(wù)。
有個(gè)小插曲，就是在第14天的時(shí)候，我看了一本書(shū)——《專(zhuān)注，把事情做到極致的藝術(shù)》，內(nèi)容要么是腦神經(jīng)方面的知識(shí)，實(shí)在太專(zhuān)業(yè)，要么是作者做的一些調(diào)查或者實(shí)驗(yàn)以用來(lái)證明某個(gè)觀(guān)點(diǎn)或結(jié)論。我一直看到晚上9點(diǎn)，還是無(wú)法提煉出一些對(duì)我或是對(duì)小伙伴有幫助的知識(shí)（也許是我能力有限），然后我就果斷換了一本書(shū)——《高效15法則》，屬于“最佳”讀者分享的通俗易懂、方便總結(jié)的實(shí)用類(lèi)書(shū)籍，然后我采用“任務(wù)閱讀法”及時(shí)地完成了任務(wù)。
四、收獲期
在剛開(kāi)始進(jìn)行行動(dòng)營(yíng)打卡的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間和適應(yīng)的問(wèn)題，我除了每天剛回家的時(shí)候跟女兒抱抱親親來(lái)維持母女之情（其實(shí)不到10分鐘）外，其余時(shí)間幾乎是在爭(zhēng)分托秒地做任務(wù)，相當(dāng)于都沒(méi)怎么管她。其實(shí)心里是很愧疚的，但是想著再難也熬過(guò)這半個(gè)月。
到了第八天，公公請(qǐng)的工人辭職了，然后公公婆婆兩個(gè)人每天得兩點(diǎn)半起床干活，晚上實(shí)在沒(méi)法帶孩子了，只能我接過(guò)來(lái)自己帶著玩。還好我那時(shí)已經(jīng)掌握了“任務(wù)閱讀法”，對(duì)于閱讀與輸出的完成把握比較大，所以花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子還是能分配出來(lái)的。剛開(kāi)始我會(huì)給她講故事，然后跟她講道理，說(shuō)“媽媽在工作，要看書(shū)”，然后她就真的很配合在旁邊自己翻繪本或拼圖或畫(huà)畫(huà)，偶爾纏著我跟我聊幾句，或者讓我教她畫(huà)一幅。但是我如果嚴(yán)肅跟她說(shuō)我要工作了，她又會(huì)安靜地自己“學(xué)習(xí)去了”。不像之前我?guī)龝r(shí)會(huì)一直吵著看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲、或者玩“爬山”、捉迷藏，反正是一些動(dòng)靜很大不利于入睡的活動(dòng)。就這樣持續(xù)了一個(gè)禮拜，一直保持這種狀態(tài)，有時(shí)我寫(xiě)著寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了。我真是太開(kāi)心了，天知道，之前要哄她睡覺(jué)有多么困難！
就在昨天，行動(dòng)營(yíng)結(jié)束，不用打卡了，我想著晚上可以好好陪她玩了，就沒(méi)再去書(shū)房開(kāi)電腦了。洗完澡，她自己?jiǎn)栁遥瑡寢屇阃砩线€要工作嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊回答，要的要的。她說(shuō)，那我們一起去書(shū)房吧，把我樂(lè)壞了。我想，以后我們晚上的相處時(shí)光就可以是一起看書(shū)或者畫(huà)畫(huà)、拼圖了！以前她可是要等睡前才看書(shū)講故事，然后講完一本又一本都不睡覺(jué)的！
五、總結(jié)
以上碎碎念了一大串，現(xiàn)在簡(jiǎn)單總結(jié)一下我在行動(dòng)營(yíng)的成長(zhǎng)與收獲：
1、人的潛力是無(wú)限的，困難遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么強(qiáng)大，逼自己一把，踏出第一步，困難不攻自破。
2、不要妄想別人告訴你什么捷徑；自己去做，就對(duì)了；做了，自然有方法。?
3、不管何時(shí)上路，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚。
4、確定目標(biāo)，直擊目標(biāo)，先完成再完美。
5、學(xué)會(huì)“任務(wù)閱讀法”，從每本書(shū)中總結(jié)10條收獲，并運(yùn)用，這本書(shū)也就有價(jià)值了。
6、系統(tǒng)閱讀法，建立相關(guān)主題知識(shí)的知識(shí)體系，不斷修正完善。（如果不是為了完成任務(wù)，個(gè)人比較喜歡這種閱讀方法）
7、在一定壓力與任務(wù)下，通過(guò)刻意練習(xí)，促進(jìn)習(xí)慣地改變——改變了我的作息時(shí)間和閱讀方式。
8、父母是孩子最好的榜樣，好的習(xí)慣與生活方式，會(huì)潛移默化地影響、改變孩子，讓孩子也不斷地變好。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
