13年的長度-《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感

圖片發(fā)自簡書App

? ? ?人生路上特別幸運(yùn),會(huì)有不同的人從四面八方涌向你:你倒下,他們就扶起你;你哭泣,他們就遞紙巾;你沉默不語,他們就默默站在旁邊望著你。久而久之,你不是因?yàn)樽约旱膱?jiān)持而感動(dòng),而是被那些無論什么時(shí)候何種情況下始終沒有放棄你的人而落淚,你的眼眸里映出他們的堅(jiān)毅勇敢,他們會(huì)篤定的讓你相信~不要把自己看得太重要,也不要過于自我輕視,你就是他們獨(dú)一無二的存在。13年前,收到一本精裝版《誰動(dòng)了我的奶酪》,包裝精美,封面人物和話語都稱得上豐富多彩,人生收到的第二本書(第一本是葫蘆娃兄弟,小學(xué)五年級(jí)收到的)。按照當(dāng)年的沖勁和超快閱讀力,1個(gè)多小時(shí)就把書讀完又倒過來看,愛不釋手,或許這是帶著希望的溫度閱讀,每一個(gè)細(xì)節(jié)都自覺跳動(dòng)著幸福的符號(hào),有奶酪有改變有未來。今天再次讀起仿佛又沐浴窗戶邊上那個(gè)偷偷摸摸看課外書的人的快樂光芒,感概萬千的同時(shí)再次找出運(yùn)動(dòng)鞋運(yùn)動(dòng)服,跨越13年的長度重新系好鞋帶,起跑。

? ? ?這本書特別簡單,因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)聚會(huì)的討論引出一本書,這本書主要講述一個(gè)故事:關(guān)于嗅嗅、匆匆兩個(gè)小老鼠,和哼哼、唧唧兩個(gè)小矮人,他們四個(gè)在迷宮尋找奶酪的故事。四個(gè)主角分別代表不同的角色性格:嗅嗅,他能夠及早嗅出變化的氣息;匆匆,他能夠迅速開始行動(dòng);哼哼,他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;唧唧,最核心的主角,他剛開始也是和哼哼一樣,拒絕變化和接受目前糟糕的現(xiàn)狀,但當(dāng)他認(rèn)識(shí)到確實(shí)已經(jīng)發(fā)生變化,美好成為過去,他克服自己的恐懼和不安,及時(shí)作出了調(diào)整去適應(yīng)變化,從而突破自己獲得成功。同學(xué)們聽了這個(gè)故事后經(jīng)過討論受到啟發(fā),他們將這個(gè)故事的道理運(yùn)用到自己的工作和生活中。

? ? ? 讓我們領(lǐng)略這本精薄口袋書的精華:

? ? ?他們四個(gè)每天都會(huì)在迷宮里奔跑找奶酪,某天他們發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪,非常開心,每天都去吃奶酪。嗅嗅、匆匆保留以前的習(xí)慣,每天一早都會(huì)穿著運(yùn)動(dòng)鞋跑到奶酪處享受這美味。哼哼、唧唧最初也是這樣,就變得懶散和傲慢了,每天慢吞吞的來吃奶酪,甚至將這兒的奶酪視為己有,邀請(qǐng)一些朋友一起來吃奶酪。不久后的一個(gè)早晨,嗅嗅、匆匆開到奶酪處時(shí),他們發(fā)現(xiàn)奶酪已經(jīng)沒有了,他們沒有想太多,就立刻出發(fā)去尋找新奶酪,當(dāng)哼哼、唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪不見的時(shí)候,他們覺得很奇怪,便展開了認(rèn)真的分析。他們奢求奶酪會(huì)重新回來,他們就這樣在這兒一天天耗著。而另外一邊嗅嗅、匆匆已經(jīng)尋找到了新奶酪。很多天后,唧唧想邀請(qǐng)哼哼一起出去尋找奶酪,但哼哼跟他描述一下尋找新奶酪的困難,唧唧又害怕了,便放棄了 。他們倆在原奶酪處周圍的墻上挖洞,以為這樣就可以找回奶酪。墻上的洞原來越大,但卻什么也沒有,唧唧終于發(fā)現(xiàn)了他們的行為可笑。他決定離開這兒,繼續(xù)在迷宮里奔跑,尋找奶酪。在迷宮里尋找奶酪的時(shí)候,唧唧思考了很多。

一開始阻礙他重新回到迷宮的原因是恐懼,他恐懼自己什么也找不到。但實(shí)際上他原來的奶酪已經(jīng)沒有了,他呆在老地方也于事無補(bǔ),當(dāng)他意識(shí)到了這個(gè)問題,他嘲笑過去的自己,并且問他自己:“如果不再恐懼,你會(huì)做什么?”在他想明白要尋找新奶酪才是出路時(shí),他回去勸說哼哼和他一起尋找,但哼哼拒絕了,依舊想在原地等著奶酪回來,他不接受變化。


唧唧克服恐懼在迷宮里到處尋找奶酪,終于他發(fā)現(xiàn)了新的奶酪,也在這兒看到了嗅嗅、匆匆。吸取之前的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)唧唧找到新奶酪后,他提醒自己,要時(shí)刻保持嗅覺,發(fā)現(xiàn)奶酪的變化,在奶酪沒有之前就找到新的奶酪。變化發(fā)生時(shí)就要去適應(yīng)變化,只有這樣才可以好好的生活下去,并且要接受生活隨時(shí)都有可能變化的事實(shí)。

人們常常都會(huì)懼怕變化,大概這是一種本能,待在自己安逸熟悉的地方會(huì)才會(huì)有安全感。然而變化卻總是在發(fā)生著的,我們想要好好的生活就必須去接受變化,最好能在變化發(fā)生之前就去嗅到它,并提前做好準(zhǔn)備。在下次變化到來的時(shí)候,如果還是有恐懼,不妨也問問自己:“如果不再恐懼,你會(huì)做什么?”

越長大越會(huì)恐懼,因?yàn)槿丝偸潜蛔约旱膹?fù)雜情感阻礙了變化,相反思想簡單的老鼠們可以快速做出決定去接受變化和繼續(xù)前行,越簡單越純粹,所以偶爾思想簡單也是一種幸福。

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

推薦閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得(一) 《誰動(dòng)了我的奶酪》中有4個(gè)主人公——“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)...
    董亞君閱讀 1,568評(píng)論 0 21
  • 1. “誰動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事是由斯賓塞·約翰遜博士創(chuàng)作的,他的初衷是為了幫助自己應(yīng)對(duì)生活中一次痛苦的變化。這個(gè)...
    我腦殼上沒有光環(huán)閱讀 929評(píng)論 0 1
  • 本書由三部分組成:一、同學(xué)聚會(huì);二、奶酪的故事;三、諸位同學(xué)由奶酪的故事引發(fā)的思考和討論。 同學(xué)聚會(huì),大家說起生活...
    牌牌閱讀 922評(píng)論 2 9
  • 第二章 逐漸地,哼哼和唧唧的自信開始膨脹起來。 面對(duì)成功,他們開始變得妄自尊大。 在這種安逸的生活中,他們絲毫...
    斯賓塞閱讀 904評(píng)論 0 1
  • 荒原上的你,腳下只有一條路,也知道自己該沿著它走。 可你不愿向前,你還奢望有其他路。 但你找不到其他的路。 或許是...
    z錦瑟z閱讀 188評(píng)論 0 0