真正要有感、有悟、有創(chuàng)造，改變?nèi)松删褪聵I(yè)，有個(gè)性，自立于人海，流芳于青史，要靠對(duì)后三個(gè)層次的攻讀。

那么，人怎樣實(shí)現(xiàn)自己這生命的另一半價(jià)值，構(gòu)建精神世界呢？有六個(gè)層次、三大支柱。也就是人們閱讀的六種基本追求，追求刺激、休閑、信息、知識(shí)、思想和美感，其中知識(shí)、思想和審美，是三大支柱。這六個(gè)層次由低到高，反映著人們不同的文化程度、修養(yǎng)狀態(tài)和價(jià)值取向。

一是刺激需求。正常人的精神生活中總有企圖改變平靜，追求奇特，尋找刺激的一面。這種需求，與其說是精神追求，不如說是心理生理追求，因?yàn)槔硇缘某煞诌€不多。在刺激需求下，會(huì)有非法的出版物市場和低檔出版物。這也說明人有自然的一面。

二是休閑娛樂需求。按這種需求，就產(chǎn)生了一類輕松的作品，如花卉、魚蟲、時(shí)裝、幽默、故事等。休閑娛樂需求在讀者中的覆蓋面最大，不但有閑階層靠消遣讀物打發(fā)時(shí)日，就是專業(yè)人員，也常常會(huì)翻翻書報(bào)以作休息。

三是信息需求。隨著社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，人們對(duì)信息的需求量越來越大。每個(gè)人在生活中也離不開信息，一條信息使一個(gè)決策成功，救活一個(gè)企業(yè)，或者使一個(gè)人致富的事，已屢見不鮮。以至于信息已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)立的行業(yè)。人們對(duì)信息的這種需求是書、報(bào)、刊等傳媒的基礎(chǔ)，特別是報(bào)紙存在的基礎(chǔ)。

以上這三個(gè)需求，雖屬精神的，但仍可看出不脫物質(zhì)的羈絆，多為實(shí)用的需求。其載體也以報(bào)紙、雜志、電視為主。真正精神層面是后面的三大支柱，其載體以書籍為主。

四是知識(shí)需求。知識(shí)是人們?cè)诟脑焓澜绲膶?shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和。糧食、蔬菜、肉類使人從孩子長成體魄健壯的人，而知識(shí)使人聰明有本事，如果無知識(shí)只能算半個(gè)人。所以人的一生專門安排一個(gè)學(xué)生時(shí)期，較集中地專門接受知識(shí)，以后直到老死以前，還要不斷補(bǔ)充更新知識(shí)，這主要靠出版的書、報(bào)、刊，特別是書籍。

五是審美需求。愛美之心人皆有之。從原始人開始，人類就懂得對(duì)美的追求。這種本能的不斷發(fā)展提高了審美需求呼喚出版物一方面作為載體來提供審美對(duì)象，如文學(xué)作品、美術(shù)作品等，另一方面又作為工具來幫助指導(dǎo)人們提高審美能力。

六是思想需求。人的精神需求的最高層次是理性的思考。刺激是心理本能的滿足，娛樂是心理休息，信息是人捕捉到的事物的信號(hào)，知識(shí)已進(jìn)入到認(rèn)識(shí)的總結(jié)，只有思想才能進(jìn)入到理性，進(jìn)入到規(guī)律和方法的把握，是人們對(duì)客觀世界的更深刻的認(rèn)識(shí)。這種需求，促使人們?nèi)プx理論學(xué)術(shù)書刊，去通過具體出版物的形象、素材思考問題。

我勸愛讀書的朋友們，愛讀書當(dāng)然很好，但還要講究讀書的目的和層次。我們可以把讀書大致分為兩類：一類是消費(fèi)型，為了眼前實(shí)用；另一類是積累型，為了長遠(yuǎn)和根本性的提高。前三個(gè)層次屬消費(fèi)型，后三個(gè)層次屬積累型。就像一個(gè)國家除生產(chǎn)型的企業(yè)外，還得有能源、交通等基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)。只有在積累型閱讀上下工夫，才能改變?nèi)松瑒?chuàng)造輝煌。