早晨起床，孩子問的第一句話就是，媽媽，早不早啦？我想這就足以證明孩子是不想遲到的。那么，這個時候，千萬不能說，"已經(jīng)不早了，趕緊起來吧，不然又遲到了……"這樣做的結(jié)果是，孩子覺得已經(jīng)晚了，覺得沒有努力的希望，或者為不能做自己想做的事情而失落，有時候甚至?xí)f"討厭，媽媽，為什么不早早叫我起床"。

比較成熟的做法是，趁機跟孩子聊說，"孩子，你希望自己早早的，媽媽覺得這是一個非常好的習(xí)慣。這樣你就可以安排其他的事情，是嗎？"

這個時候孩子可能會說，"媽媽，我還想睡5分鐘"或者也可能會說"是的，媽媽，我還想聽個故事/捏個小汽車/給長頸鹿縫個衣服……"

那么這個時候，不管回答是哪種，首先做的就是共情孩子，尊重孩子的選擇，然后幫助他制定時間計劃。比如，對于第二種情況可以這樣說，"好呀，很不錯的想法！真想跟你一起做。那么，我們現(xiàn)在來計劃一下時間，好不好？"。"如果用5分鐘時間上廁所，5分鐘時間穿衣服，留20分鐘路上走的時間，那么就可以用10分鐘時間來給長頸鹿縫衣服啦，你覺得怎么樣？"如果孩子同意了，那么讓他自己去安排，他先做什么，后做什么，期間可以用到自己的小鬧鐘，也可以用到小沙漏。接下來可能你會聽到孩子說，"哇⊙?⊙！，媽媽我穿衣服沒用5分鐘……"這個時候我們可以看看時間，告訴他"哇，這樣你就又早了一點點！"

如果孩子不同意，那么認真聽他的想法，尊重他的選擇，如果是快到出門時間了，他還想做一件計劃之外的事情，這個時候，一定要冷靜下來，告訴自己，上學(xué)是孩子自己的事情，選擇做別的也是，那么他需要你幫助的僅僅是支持他，幫助他合理安排好時間，然后陪著他。比如可以這樣跟他說"媽媽知道你很想給小汽車涂個色，如果按8點去學(xué)校的話，我們的時間只有20分鐘了，你想怎么安排呢？"讓他自己去做決定，我們能做的就是陪著他，相信他會有自己的安排，也可以承擔相應(yīng)的結(jié)果，你可能會陪他跑著去學(xué)校，也可能結(jié)果還是遲到了。那么沒關(guān)系，如果你不想將壞情緒植入孩子的大腦，那么依然不要焦慮和抱怨孩子。

到了學(xué)校，陪孩子上樓，然后對老師說，"對不起，老師，我們遲到了，讓你們久等了，我們明天爭取早點到”如果班級里面的孩子們都已經(jīng)坐下來吃飯了，那么，就要向全班的同學(xué)和老師，說，"對不起，讓大家久等了，為我們留飯，我們爭取明天早到”值得注意的是，這些行為都是我們父母要去做的，而不是要求孩子。你只要做給孩子看就行了。

就這樣一次次的去修煉，一點點的去磨煉，像牽著一只蝸牛散步一樣，陪著孩子成長。我相信總有一天，孩子會自己說出那句"媽媽，我不要遲到！"