萬物生長的電影沒有快進地看完，看當初那個戴著面具跳舞的赫哲族少年慢慢成長成一副不修邊幅的樣子，歲月在改變，似乎變得沒有以前那么小鮮肉了，但某些成長卻也讓人莫名欣慰。
但是看完了電影還是不知道為什么叫萬物生長。也許就是悟性不夠，電影看的少了，經(jīng)歷的少了，也就看不出深意了。
只是最后帶著耳機聽片尾曲，真好聽，韓庚如同低喃的嗓音，帶著落盡滄桑的無奈和釋懷，見與不見，糾結(jié)的從來就不是事物本身。
電影只是電影，我想至少大部分人的青春都沒有大體老師的陪伴，大部分的醫(yī)學院都不會將福爾馬林盡浸泡的尸頭大喇喇擺放在教室。
最近聽說一枚尸頭就要好幾千，即便是資深腦外醫(yī)生也覺得寶貴，更何況是醫(yī)學院，哪有可能如此揮霍。
似乎電影里的青春在迷茫以后都會用性來排解過于濃重的荷爾蒙，但是這招真的有用嗎？只在所謂的疼痛青春小說里出現(xiàn)的劇情，是否真的就在世界的各個角落里上演？
沒有人能夠篤定地說出答案，因為每個人的青春都不同。
但很多人的青春是克制著的，甚至是壓抑的。
未曾越過性的雷池，未曾破壞過任何公物，未曾違背過大多數(shù)人的意愿和判斷，甚至，未曾用臟話豐富人生。
是不是沒有歇斯底里的發(fā)泄，沒有醉酒后砸酒瓶的快感，沒有捏著某人下巴放狠話的情緒，從未在人生中引起大騷亂的孩子就沒有青春？是不是他們就在青春的歲月里過早的走向了老年的平和和情緒的死亡？
不，青春一直都在，我們誰都有，只是這樣的青春太蒼白。原以為精彩的瞬間仍舊在時間的長河里慢慢褪色，終有一天，我們可能只記得當初的感覺，卻忘掉了整個事件，這，就是不轟轟烈烈的人生。
印象深刻的是秋水和柳青在實驗室不歡而散之后，秋水說的內(nèi)心獨白，愛上了一個自己根本就不認可的人，所以說不清的自我較勁，所以壓抑茫然，所以不知所措，所以不惜用傷害來掩蓋。所以不愿面對，只想逃避，寧愿裝作一副被全世界都遺棄的模樣，卻忘了給自己過去的勇氣。
也許就如同秋水所說，青春里的虛張聲勢，自我厭惡和反感，也許就是因為無法面對自己真實的內(nèi)心。
小滿是個悲情的姑娘，她到底和年輕的處長是什么關(guān)系我還是沒太看明白，若真是夫妻，那這男人倒是真大度。直到死亡的那一刻，小滿想的還是秋水，這樣的愛情，虛幻的不切實際。也只有18歲的少女才能擁有這樣的情懷，甚至于，現(xiàn)在十八歲的孩子也早已不這么純情了。
也許是從未愛的如此轟轟烈烈和徹徹底底，也許是太久太久不知道年輕的時候原來可以這樣的不顧一切，所以對于愛情至上這四個字早已沒了兒時的記憶。
關(guān)于愛情的啟蒙應該是還珠格格，那個為了愛放棄一切走天涯的故事。現(xiàn)在想想，電視劇固然經(jīng)典，但這樣的傳達未免滋生了少女們對愛情不切實際的幻想。你是風兒我是沙的纏綿悱惻，浪跡天涯并非浪漫相隨，也許將面臨更多的痛苦磨難。瓊瑤故事里的主人翁有情飲水飽，似乎有了一個相愛的人，一切都可以背棄，甚至殉情。殉情究竟是堅貞還是懦弱，沒有嘗試過的人也許沒有發(fā)言權(quán)。但這絕不是青少年應該去學習的部分。也許我們還缺乏了點戀愛教育，如何在愛里不要太用力傷害別人，又如何在愛里說情訴求，不要委屈自己。
有人說柳青和秋水的設(shè)定差異太大，有看點，卻愛的莫名其妙，不知道兩個人是從什么時候開始相愛的，更不知為何就能愛的死去活來。
我想兩人的催化劑 也許是蹦極。
記得曾一個經(jīng)典的心理學實驗，深不見底的峽谷上一座230英尺高的吊橋和10英尺高的石橋上站著同一個美女，同一個電話號碼，吊橋邊的男人更愿意表達對美女的好奇。被恐懼喚醒的腎上腺素進而引發(fā)了與平日不同的情緒體驗，很容易就讓人混淆成為愛情，并將這歸咎于身邊的異性。所以蹦極失重那一瞬間，兩個人相互依偎的那一刻，緊緊的擁抱之下，在周遭沒有任何踏實的依靠的時候，兩人成為彼此的唯一，再這樣的時刻，有多少的恐懼就會激發(fā)出多少的愛吧。
半空中看到身邊緊緊擁抱的這個人，很容易就會想要過一輩子吧。
對于柳青和秋水來說，對方都是太不一樣的人，完全不同、甚至無法認可的人生經(jīng)歷在某種情況下會引起微妙的心理變化。而姿色相對平庸，濃濃學生氣的白露就成了不常記起的部分。
如何能夠讓一個處女座的人吃得滿嘴油膩甚至滴落到滿世界都是，這樣的情緒失控或許也只有相對極端的人才能做得出來，已經(jīng)不在乎自己的形象，想要宣誓主權(quán)卻也不愿將就。會將身邊所有一切編號歸置的井井有條的白露，想必精神上也是潔癖的，無法接受秋水的變心，最后的這一鬧必也是經(jīng)過無數(shù)次糾結(jié)過后下定決心了分手，才能走的不回頭。
只是在她和華清男約會的時候，還能看出她依然沒有放下。只是和華清男的約會來的太快，快到讓人無法相信。
萬物生長的結(jié)尾倒是很寫實，并不是所有的醫(yī)學生出來了都會選擇當醫(yī)生，都能夠做醫(yī)生。白老師在盡他所能的告訴學生醫(yī)學的嚴肅，但若不是身邊有病患，或者長期能夠接觸病患的孩子，很少能夠有多么深刻的理解。每一處血管，每一個肌肉的分布，每一塊結(jié)締組織的形態(tài)都那么復雜，遠不如豐富多彩的課外生活來得吸引人。
早年，醫(yī)藥代表還很火的時候，醫(yī)學生熬不出頭，就都去做了醫(yī)藥代表，風氣最壞的時候，學校的學生都知道儀器和藥品成交背后的程序，私下流傳，誰誰誰因此發(fā)家致富。剛開始或許還嗤之以鼻，但慢慢的，好多人都默默走上了這條路。
也會有一些很可愛的老師，營銷做的如魚得水了，卻開始思考藥品和醫(yī)療器械銷售的本質(zhì)來了。商人言商，固然要利，但也該有救死扶傷的信仰。
于是放棄了高薪做了個窮教書匠，他比任何一個一直在學校教書的營銷老師更懂規(guī)則，但卻不教技巧，甚至不提私下交流的規(guī)則，只在灌輸醫(yī)藥人應當有治病救人的思想。
有些不切實際的想法，但也許這樣的初衷和鬼鬼眾籌出版<寫給非廣告人的廣告常識>一樣，哪怕力量微小，但只要影響一個人便已是安慰。
絮絮叨叨，萬物生長，日子不緊不慢。青春是自己的，不需要雷同，電影，看看就好，日子，還是自己的。千萬別想不開跟著學，在遇上導演或伯樂之前，或許更容易遇上精神科醫(yī)生，畢竟，學會控制自己的情緒是情商入門的第一課。
最后，不得不吐槽一句，沙地里砂礫那么硬、實驗室里環(huán)境那么陰冷，是如何能夠勾起欲望的，導演的口味未免太重，深切表示無法理解哇，小盆友千萬別學，留下什么心理陰影就不好了。
