------學生的生活世界------ ? ?
說到提供給學生參與豐富的班級生活，自主創造日常生活的發展空間。例如，學生要負責掃地，擦窗戶，擦黑板，擺桌子，要管理圖書角，生物角，布置黑板報，布置教室墻面。中國教育的獨特，在于通過日常生活而培養學生；學生參與上述活動的過程，就是學生成長的過程。更進一步說，發生在教室中的小組與小隊的組建與活動，班級文化的形成，班級小干部的選舉與評價，主題班隊會，等等，都是中國教育中極其獨特的構成，需要我們珍惜它，開發他，實現它。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《班級日常生活中的學生發展》李家成P34頁
一.四人小組的初步建設
? ? ? ? 本學期剛開學學校布置了一個班級任務，一個從班級比賽到年級比賽到校級比賽的詩詞大賽。始于全力配合語文老師工作的初衷，原本想布置在班級微信群按日發視頻。一想到班級43個孩子每日刷頻一樣刷著微信群，始終覺得不現實。突然想起來在上一次班會中，還不成形的四人小組活動。有了這個念頭，班會就有了主題《四人小組的建設》。在這次班會根據小組活動的秩序組合方便，孩子們選擇前后排合作的方式組隊。孩子們在接到任務后顯得十分感興趣，在一節課內選組長，定組名，商討了微信小組活動的方式，以及小組活動的截止時間等等。
當天晚上孩子們就開始在群里很激動的體驗第一次小組活動，首先由組長的家長建立了微信四人小組群，互相不干擾。
? ? ? ? 第二天回校，有組長就來反應不是全部的同學都完成了小組活動。我靈機一動，下午借用了10分鐘午讀時間帶領同學們開了一個10分鐘班會，主題《組長應該怎么辦？》成功的四人小組組長現場介紹自己如何完成全小組的活動任務，商量出可以電話通知，語音聊天催催同學等辦法。
? ? ? ? 在每天的四人小組詩歌背誦活動中，有同學的家長在學習了其他同學的背誦方式之后，不滿足重新發視頻上傳，有家長間交流如何帶領孩子快速背誦古詩的方法交流。家長們從簡單的完成任務，慢慢開始轉變到積極配合如何讓孩子做的更好，組長的家長也在尋找更容易登記古詩背誦情況的方式。
? ? ? ? 一周后，我們又開了一次班會，主題《四人小組活動的討論》在這次班會中，10名四人小組組長首先發言，總結這一周詩詞背誦四人小組活動中本組完成的情況和自己覺得不如意的事情。接著請這次活動中，15名全勤的同學上臺分享自己是如何完成本周的任務。
并請獲得四人小組組長當眾夸獎的馮梓維同學單獨分享自己為什么完成的那么好的經驗。
? ? ? ? 分享完畢后，正式開始第一次四人小組的討論，沒有完成背誦的同學我們能怎么幫助他呢？通過討論和投票選舉，同學們選出了他們覺得最好的方式。“不會背，看著讀，等會背了再組找組長補上。”大家都覺得就算不能背誦，能朗讀一次也是進步。
? ? ? ? 通過大家的共同努力，全班同學一個都不掉隊的認真完成了任務，我們班獲得年級第二名的好成績。
二.班級管理的初步建設
? ? ? ? 班級就像一個家，我們班更多的是如何讓自己的家打理的更溫馨，能讓更多的家人各司其命。在4月月份的第一次班會，我們班的主題《班級崗位招聘啦！》隆重登場。首先由班主任我，小帆船中隊的湯湯老師，夸張的用話劇形式表演了，我進來一八班這個家，看到滿地垃圾的心情。接下來引導學生們開始說出班級哪些地方是衛生死角，并將這些衛生死角寫在黑板上開始準備管理員招聘。
? ? ? ? 我們班招聘的第一個位置是周一值日組長，先由我引導孩子們明確值日組長的任務，要帶領周一值日生全天教室保潔，提醒4人小組組長每節課課間個人衛生，桌椅擺放整齊和課前準備等。介紹完畢后，開始自由報名。當場由全班同學投票選舉，競選該職位最高票數的同學光榮上崗，冰規定每個同學只能上任一個職位。在本次班會上，順利招聘到11名班級管理員。
第二天午讀我們又利用了10分鐘班會，開始細化班級管理員的具體事項。根據同學們簡短的自由發言后，我把孩子們的想法制作成了第一本班級月志。
? ? ? ? 本周五放學，我特地到班級觀察了一次各上崗管理員的工作情況，為下周一的班會做準備。眼前的教室另人眼前一亮，各管理員基本都各司其職完成的很認真。
? ? ? ? 也發現值日組長的講臺比較凌亂有待改進，然后當然也發現了一些沒人關注的小角落拍攝成了照片，留待下周班會引導同學們發現和解決的新管理崗位，比如說大亮的電燈，轉個不停的風扇。該班級月志也將在4月份的使用過程中，進一步修改完善。
