寶貝，

難得借著學校讓寫家庭教育案例的機會，媽媽能夠坐在這里回顧十三年來我們一起的相伴相行…今天媽媽就圍繞你的獨立和樂觀寫寫我們一起的過往吧…

還記得小學三年級的時候，你有大概一個學期的時間，受困于朋友間的三角關系。那段時間幾乎每天晚上我們都會分享當天的感受-----今天你們三個人好了，明天你遭受排擠了，后天你被孤立了等等。每當看著你幼小的臉上寫滿的惆悵，聽著你說課間休息的時候你是如何一個人落寞的坐在臺階上等上課鈴聲的時候，媽媽心里都充滿了焦慮和心疼。曾經有過幾次的沖動想通過媽媽的干預有效的幫到你，可在理性的思考后還是按捺住了。首先媽媽能夠清楚的知道，這種關系的存在和你有些小任性有關，希望能夠通過這件事的磨合讓你變得更包容。其次，媽媽還希望你能自己面對并通過自己的智慧去尋求有效的途徑解決。于是關于朋友成了我們整個一個學期每晚的話題，你不斷的講，媽媽耐心的聽，一邊適度開解著你的困惑，一邊旁觀著你的變化。終于，在第二個學期，你不但成功的解決了三個朋友間的原有問題，每到下課你的身邊還會聚集更多的同學，參與你組織的課間游戲，再也聽不到你抱怨落寞和孤獨了，取而代之的是你小小的欣喜…

小學五年級的時候，你為了給海事幼兒園的一個患病小朋友籌錢治病，在對班級同學買筆需求以及校外文具店筆的種類和價格做了調研以后，向媽媽借錢在淘寶批量進貨向同學出售。當你沒用兩天的時間就銷售一空，還媽媽錢的同時又用賺取的利潤再次進貨時，媽媽能感受到你的興奮和欣喜。然而同學的突然告狀讓你措手不及的面對老師的誤解。媽媽再次旁觀了你的壓力，分享了你的心理斗爭和困惑。于是，在一番掙扎后你在班會上慷慨發言，與反對聲有禮有節的互辯，為你博得了更多同學的支持。

或許是從中受到了鼓舞，你再次和爸爸媽媽探討想利用徒步大會組織募捐的想法。爸爸二話沒說，幫你和相關部門聯系募捐場地，幫找廣告公司制作宣傳展板。你在同學們的幫助下準備條幅、募捐箱并且寫了致參與同學家長的一封信等。活動當天同學們熱情參與，你也終于如愿的為生病的小朋友盡了一份心意…

你從小說話著急的時候有些口吃，隨著逐漸的長大你的這種自我意識變得越來越強，于是會在某些場合下格外的緊張，甚至因為有心理障礙而愈發厲害，從導致一定程度的自卑感。身邊有好心阿姨建議媽媽帶你去專業的地方矯正。每一次媽媽都婉言謝絕了，因為媽媽相信通過你自我心理的調節，這個問題是可以迎刃而解的。于是每一次我們都會一起分享媽媽小時候類似的成長經歷，一起找尋方法。一年、兩年、三年…煎熬著你時不時展現出的困惑、自卑甚至絕望。四年、五年…見證了你主動尋求公眾發言的機會，一次次的挑戰自己，一次次的找回自信。六年、七年…媽媽現在已經很少能有機會聽到你口吃了，相反是重未見過的你活躍在校園舞臺上的自信…

生活總會有快樂和欣喜，同時也會有困難和挫折。寶貝，希望有一天當媽媽望著你遠走高飛的背影時，心里滿是心安…

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 媽媽

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?于2017-2-23