你遇到過這樣的情況嗎？
一個孩子，考試考了100分，我們會夸他：“你真聰明！考了100分！”
或者是：“今天老師表揚你了，你真是一個聰明的孩子！”
身處教育行業(yè)，諸如此類的話語時常聽到。很多父母在夸獎孩子的時候，都用上“聰明"這個詞，久而久之，孩子真的覺得自己特別聰明。
這樣難道不好嗎？
是的，經(jīng)?？洫労⒆印奥斆鳌?，其實是害了他。
大部分的孩子智力都是相當?shù)模际翘幱谝粋€平穩(wěn)的水平。一個小朋友（尤其在一二年級的低年段）即便有一些行為展現(xiàn)出他的智慧，那只能說明幾點：
1.父母有提前教育；
2.父母智商高，遺傳對于這個孩子產(chǎn)生或多或少的影響；
3.這個孩子因為性子活躍，比較機靈，有一些“小聰明”。
每個人都喜歡被稱贊，而低年級的孩子則更加認可大人對其的評價。但孩子經(jīng)常被夸“聰明”，其實是父母忽略了他在做事過程中的認真和努力。
比如完成功課，孩子覺得，隨便應(yīng)付了事，考試也能考滿分，因為我“聰明”！
在學校上課，我不需要認真聽課，我也能學習知識，因為我“聰明”！
長大了，出來社會工作，隨便應(yīng)付老板給的工作，那么認真干什么？反正我“聰明”，隨便完成也能被夸！
這下麻煩可就大了。
因為從小到大，一個孩子都被夸獎“你很聰明”，自然而然，孩子就會覺得做事情的時候，不用認真和努力都能達到目標，因為我“聰明"！久而久之，孩子做事情就不再認真。
仲永為何最終成為“傷仲永”？一來是仲永過早受到大家的夸贊，自己也慢慢茫然；二來是大家都對他過于神乎其神，他已然忘記成功也需要付出努力。
沒有一件事情的成功，離得開認真和努力。
最新一期《幸福三重奏》中，當小S以為福原愛在日常生活中不會認真地打乒乓球時，竟得到意外答復。
福原愛一邊笑一邊說“會”！而她先生江宏杰接著說“她做什么事情都很認真?！?/p>
看似意外的答案，其實也很在情理之中。作為一名乒乓球運動員，福原愛從小就在中國接受嚴格的訓練。在競技體育面前，沒有任何小聰明或者技巧可言，只有持續(xù)性的認真訓練，只有不斷地付出與努力。
所有體育運動員都是一樣的。因為從小開始，他們的生活只有比別人更認真和努力的訓練，所以，“認真”這種態(tài)度已經(jīng)深深植根于他們的生活之中。
認真和努力，看似簡單，其實最難。皆因這兩樣，是最難堅持的。但也正是有了這種做事態(tài)度，有這種很能吃苦的精神，他們能每一件事情都完成得很好。
劉璇退役了，去讀大學，同樣能取得很好的成績；
田亮退役了，轉(zhuǎn)向娛樂圈，依然能發(fā)展出自己的一片天地；
劉國梁退役了，去做教練，他能培養(yǎng)出一批又一批更偉大的運動員。他的這種精神也影響著自己的女兒，把自己年僅7歲的女兒培養(yǎng)成為世界冠軍。
認真和努力，遠比“聰明”要有用得多。
“我可以不聰明，但我需要認真和努力?！?/b>這是一個孩子需要知道的，更是作為父母應(yīng)該讓孩子知道的。
當孩子還小的時候，作為父母，我們就應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認真的習慣。比如開始學鋼琴，那么每天就要保證至少一個小時的練琴量，而且這一個小時內(nèi)必須是認真完成，不是敷衍了事的。
再比如完成作業(yè)，應(yīng)該請孩子先復習當天的學習內(nèi)容，再對照作業(yè)登記本完成作業(yè)，最后檢查作業(yè)完成情況，并進行預習。這是認真完成作業(yè)的態(tài)度。
如果在家是一邊看電視一邊做作業(yè)，或者是隨便做完作業(yè)，接著趕緊去玩耍的孩子，這樣的作業(yè)想必不會令人滿意。
曾經(jīng)教過一個小女孩，她不機靈，用通俗的話來說就是“不聰明”。一年級剛?cè)雽W，她數(shù)學測驗就考了個60分。這讓數(shù)學老師大為苦惱。
但這個孩子給我的印象很深刻，因為她真是一個太認真的孩子了。
上課的時候，她永遠把雙手放桌上，端端正正地坐著聽課。別的孩子講話，她充耳不聞；
她家里還有一個還小的弟弟，時?？摁[，但回家后，她依然能夠按照老師的要求，認真完成每一項作業(yè)，不受弟弟影響。
無論是我的語文課還是其它數(shù)學課英語課，無論是上學還是放學，她都是這樣一個認真的孩子。整整三年，她都以認真的姿態(tài)面對學習。
所以有一天，她的數(shù)學成績破天荒上了90分，并從此一直穩(wěn)定地上升，直到六年級時候，語數(shù)英三科考到297分的成績，被重點初中錄取。而在之前的中考當中，她也如愿考上自己理想的高中。
從當下開始，請讓你的孩子學習認真地完成一件事情吧！
而當他成功以后，不要忘記夸獎一句“你真是認真的孩子！”或者是：“你很努力噢，所以你成功了！”
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