? ? ? ? 三愚老師說 ,所有有形的東西都是為了滿足我們無形的感受和體驗 。比如你吃了個蘋果,是為了滿足你對蘋果味道的體驗 。當我們逛街買衣服是為了要花錢帶給我們的好體驗,從逛街看衣服,到穿上喜愛的服裝,再到擁有這整個過程帶給我們美好的感覺 。哪怕最終沒有買這件衣服,如果你已經擁有了這種好感覺,其實擁有這個動作已經沒有關系了。
? ? ? ? 當左老師說九寧要把無憂鼓和銀缽拿給我們的時候,我的心真的像花兒一般綻放,我突然就明白了,雖然我還沒有實實在在拿到有形的樂器,但我的內心已經擁有了那份美好的感覺,原來有形的事物就是這樣服務于無形的體驗的 。
? ? ? ? 昨天晚上我收到了浩然老師送給我和左老師的禮物,棉質的禪服,于是我把衣服帶回教室試穿 。這時吸引了一群家人,有的幫我看是否合身,有的問我在哪買的 ,更有幾位家人分別試穿了我的衣服,在這個過程當中大家內心充滿了喜悅,有當下就要買的 ,還有想要我這件和我換型號的 ,我瞬間感覺到在這有形的服裝背后有一種無形的美好與喜悅在流淌 。由于衣服對于我來說有點大 ,熱情試穿后感覺合體又漂亮,不由自主的說 ,能不能送給我呀?我當即回答她說好呀!我能感到,那種幸福的感覺瞬間充滿了她 ,那份喜悅,那份被寵愛,被支持包裹著她 。由于兩套衣服顏色不同,左老師又沒在場,我和熱情說我想先讓左老師先選,她愉快的答應了。當她得知左老師讓她自己盡情挑,剩下的留給自己就行,熱情在那一瞬間定格了,此時她已經無法立刻用言語表達她內心的感受,我知道那是一種多么美妙的感覺和體驗 。熱情在選擇服裝的時候說她以前有選擇障礙,我說那這次就要破除這種限制性信念 。于是,我們擁抱在一起...
? ? ? ? 回想這個過程是如此美好,我在得知老師要送我衣服的那一刻,就得到了這后面老師對我的那份肯定和鼓勵,讓我帶著這份支持繼續錨定自己的方向 。雖然我最后并沒有穿上這件衣服,但他的能量卻流動開來,讓不同的人得到了不同的體驗,拿到了屬于各自的禮物。這就是愛的流動,能量的流動,這也是我收到的最棒的禮物 。
? ? ? ? 感恩所有家人,感恩一切的發生 。