? ? ? ? 三愚老師說 ，所有有形的東西都是為了滿足我們無形的感受和體驗 。比如你吃了個蘋果，是為了滿足你對蘋果味道的體驗 。當我們逛街買衣服是為了要花錢帶給我們的好體驗，從逛街看衣服，到穿上喜愛的服裝，再到擁有這整個過程帶給我們美好的感覺 。哪怕最終沒有買這件衣服，如果你已經擁有了這種好感覺，其實擁有這個動作已經沒有關系了。
? ? ? ? 當左老師說九寧要把無憂鼓和銀缽拿給我們的時候，我的心真的像花兒一般綻放，我突然就明白了，雖然我還沒有實實在在拿到有形的樂器，但我的內心已經擁有了那份美好的感覺，原來有形的事物就是這樣服務于無形的體驗的 。
? ? ? ? 昨天晚上我收到了浩然老師送給我和左老師的禮物，棉質的禪服，于是我把衣服帶回教室試穿 。這時吸引了一群家人，有的幫我看是否合身，有的問我在哪買的 ，更有幾位家人分別試穿了我的衣服，在這個過程當中大家內心充滿了喜悅，有當下就要買的 ，還有想要我這件和我換型號的 ，我瞬間感覺到在這有形的服裝背后有一種無形的美好與喜悅在流淌 。由于衣服對于我來說有點大 ，熱情試穿后感覺合體又漂亮，不由自主的說 ，能不能送給我呀？我當即回答她說好呀！我能感到，那種幸福的感覺瞬間充滿了她 ，那份喜悅，那份被寵愛，被支持包裹著她 。由于兩套衣服顏色不同，左老師又沒在場，我和熱情說我想先讓左老師先選，她愉快的答應了。當她得知左老師讓她自己盡情挑，剩下的留給自己就行，熱情在那一瞬間定格了，此時她已經無法立刻用言語表達她內心的感受，我知道那是一種多么美妙的感覺和體驗 。熱情在選擇服裝的時候說她以前有選擇障礙，我說那這次就要破除這種限制性信念 。于是，我們擁抱在一起...
? ? ? ? 回想這個過程是如此美好，我在得知老師要送我衣服的那一刻，就得到了這后面老師對我的那份肯定和鼓勵，讓我帶著這份支持繼續錨定自己的方向 。雖然我最后并沒有穿上這件衣服，但他的能量卻流動開來，讓不同的人得到了不同的體驗，拿到了屬于各自的禮物。這就是愛的流動，能量的流動，這也是我收到的最棒的禮物 。
? ? ? ? 感恩所有家人，感恩一切的發生 。
