又是一年開(kāi)學(xué)季，全國(guó)又有很多小學(xué)畢業(yè)生踏入初中的學(xué)習(xí)生活。我也是。
而隨著“小升初”這場(chǎng)惡戰(zhàn)的結(jié)束，我埋藏在心底的，對(duì)于“小升初”的觀念，也想一吐為快了。
【01 四年級(jí)—五年級(jí)】
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我就已經(jīng)在爸媽的“引導(dǎo)”下，開(kāi)始準(zhǔn)備小升初。
那個(gè)時(shí)候，我對(duì)于這三個(gè)字的理解還很模糊。僅有一種朦朦朧朧的直覺(jué)告訴我：這一次的考試，不是開(kāi)玩笑。我聽(tīng)著爸媽灌輸?shù)念愃朴凇靶撵`雞湯”的話語(yǔ)，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后，噩夢(mèng)開(kāi)始。
從開(kāi)學(xué)起，我的雙休日就被興趣班和杯賽測(cè)試塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。每一天，不是在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教室里，就是在去往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的路上。24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，是剛滿10周歲的孩子們能夠承擔(dān)得了的嗎？
貌似不是吧……
然而，我只能這樣挺著。
剛剛開(kāi)始的幾個(gè)星期，我覺(jué)得這一切都很新鮮。各種各樣花花綠綠的講義和筆記本，交織在一起的求和公式，在我的眼里，似乎都是新奇的，好玩的。我每天興奮的早起出門，晚上再帶著一籮筐的故事要和爸媽分享。上課之余還能和同學(xué)們談?wù)撘幌履衬掣栊堑幕ㄟ呅⌒侣勈裁吹模皇峭玫模?/p>
然而，事實(shí)讓不得不接受并牢記我的人設(shè)：Too simple , too naive.
一個(gè)多月下來(lái)，我對(duì)這些課程與競(jìng)賽原本抱有的興趣已經(jīng)“被微風(fēng)吹散”了，“被初陽(yáng)蒸融”了。什么回家作業(yè)，什么隨堂檢測(cè)，什么當(dāng)堂測(cè)試。一遍又一遍的講述已經(jīng)牢記于心的東西，是很沒(méi)有意思的！
我開(kāi)始對(duì)這些課程感到厭煩。
2014年的大年初三，我和爸爸離開(kāi)家，乘高鐵趕到北京城郊參加某英語(yǔ)演講比賽全國(guó)總決賽。那時(shí)候的北京，還下著小雪。比賽的“第一城”的路面上，還有很多積雪和薄冰。我艱難的走在開(kāi)幕式結(jié)束回酒店的路上，問(wèn)爸爸：
“我為什么要參加這個(gè)比賽？”
爸爸的回答，我記不清了。我只記得，那一天，爸爸反復(fù)的提到了兩個(gè)詞：
民辦，還有敲門磚。
我又一次似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
【02 六年級(jí)】
六年級(jí)，“惡戰(zhàn)”正式開(kāi)始。
H州的各大民辦初中的招生早已開(kāi)始。這個(gè)時(shí)候，我囤積的各大比賽獲獎(jiǎng)證書就派上了用場(chǎng)。每周周末，我都需要趕到某某民辦中學(xué)民辦中學(xué)遞送簡(jiǎn)歷。再加上學(xué)校內(nèi)的各種活動(dòng)，以及針對(duì)“小學(xué)畢業(yè)考試”的復(fù)習(xí)，我早已透支。
媽媽問(wèn)我，為什么要參加那么多校內(nèi)的活動(dòng)？浪費(fèi)時(shí)間！
我回答，大隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選，是你讓我參加的。選上了，也不能怪我。管樂(lè)團(tuán)是從二年級(jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在的，如今我已經(jīng)成為主力隊(duì)員，這個(gè)時(shí)候退團(tuán)，老師肯定會(huì)極力挽留。
媽媽停頓了一會(huì)兒，嘟囔道：
“那你也要學(xué)會(huì)認(rèn)清事情的重要性。”
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我個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)在于英語(yǔ)，媽媽說(shuō)，我在面試的時(shí)候要充分發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)。
于是，我就開(kāi)始一遍又一遍的背誦僅有那么幾個(gè)單詞的差別的不同學(xué)校的面試自我介紹稿。
然而，這并沒(méi)有什么用處。我的成績(jī)不算拔尖，徘徊在年級(jí)前十以外，前二十以內(nèi)。這樣的成績(jī)，是沒(méi)有資格享受其他提前批錄取的學(xué)生們一樣的待遇的。
事實(shí)是，我需要參加的，僅僅是搖號(hào)后的自主招生。
放眼看去，H州的所有適齡學(xué)生們幾乎都在拼命的壓榨自己，希望自己能去到自己心儀的好學(xué)校。
各位爸爸媽媽們更是恐怖，一見(jiàn)面談?wù)摰膯?wèn)題不外乎以下幾個(gè)：
“你家孩子拿到錄取通知書了嗎？”
如果回答是肯定的，對(duì)方家長(zhǎng)的口氣立刻就變了樣：
“你們家孩子多好！看看我們家這個(gè)，啥也不是，就會(huì)瞎鬧！你瞧瞧，到現(xiàn)在都沒(méi)有接到任何一所學(xué)校的通知！唉，看樣子只好上直升的公辦初中了。”
爸媽斷定，我是不可能在搖號(hào)的時(shí)候，忽然運(yùn)氣大爆發(fā)，輕而易舉的獲得民辦初中的入學(xué)資格。
得到這個(gè)結(jié)論之后，我開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)周末的閉關(guān)刷題修煉。每天佩戴的是中國(guó)國(guó)寶同款黑眼圈，見(jiàn)到我的人還以為我愛(ài)國(guó)愛(ài)到了什么恐怖的地步。
然而，上帝似乎總是開(kāi)玩笑。
我，搖號(hào)搖上了H州排名第三的民辦學(xué)校。
惡戰(zhàn)平息。
【03 惡戰(zhàn)“平息”】
我的個(gè)人經(jīng)歷就暫時(shí)分享結(jié)束。
下面是華麗麗的分割線。
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要說(shuō)“小升初”選擇的學(xué)校類型，每個(gè)人都有不同的評(píng)價(jià)。
民辦學(xué)校，師資較公辦學(xué)校相比，可能略好一些，教學(xué)環(huán)境等硬軟件措施也略勝一籌。升學(xué)率高，思維定勢(shì)不統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生之后的成長(zhǎng)有幫助。但是，較普通學(xué)生而言，選擇民辦學(xué)校，個(gè)人所面對(duì)的壓力較大，心理防線也要必須很牢固。
而公辦學(xué)校，采用了“九年一貫式教育”。其他方面雖不如民辦學(xué)校，但是孩子所要面對(duì)的壓力較民辦學(xué)校相比，少了很多。且現(xiàn)在也倡議將良好的師資安排到公辦學(xué)校去，兩種學(xué)校類型的差距在減小。但是，倡議是倡議，真正能夠?qū)嵭袉幔?/p>
正所謂“蘿卜白菜，各有所愛(ài)”，對(duì)于“小升初”而言，個(gè)人認(rèn)為還是針對(duì)不同人群的不同情況與需求選擇學(xué)校吧，甲之熊掌，乙之砒霜，盲目的追求他人所認(rèn)為的“好東西”，真的是正確的嗎？
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歡迎大家發(fā)表不同的評(píng)論，期待大家提出對(duì)于我個(gè)人觀點(diǎn)的意見(jiàn)！
