1.中午午覺起床去上書法課,雖然沒有睡醒,但沒有像往常一樣發脾氣,自己去洗了冷水臉,自己去上課了。
孩子的感受:困,洗臉之后清醒,沒情緒。
孩子的需求:多睡一會兒,但必須守時。
2. 到此時此刻了,還在和弟弟打鬧,媽媽說過好幾次讓睡覺都不愿意。
孩子的感受:愉悅,開心,清醒。
孩子的需求: 還想和弟弟玩一會兒,希望得到媽媽的準許。
1.中午午覺起床去上書法課,雖然沒有睡醒,但沒有像往常一樣發脾氣,自己去洗了冷水臉,自己去上課了。
孩子的感受:困,洗臉之后清醒,沒情緒。
孩子的需求:多睡一會兒,但必須守時。
2. 到此時此刻了,還在和弟弟打鬧,媽媽說過好幾次讓睡覺都不愿意。
孩子的感受:愉悅,開心,清醒。
孩子的需求: 還想和弟弟玩一會兒,希望得到媽媽的準許。