7月31日，我們聆聽了互+計(jì)劃公益導(dǎo)師，韋志中心理學(xué)網(wǎng)校校長——著名心理學(xué)家韋志中先生，帶來《體驗(yàn)式德育的實(shí)踐》的精彩解讀。
讓我感受最深的是“體驗(yàn)”二字，韋教授提出體驗(yàn)是教育的魂，所有的教育教學(xué)都應(yīng)該是建立在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，因?yàn)槿松际求w驗(yàn)，沒有體驗(yàn)的教育是不完整的教育。
“體驗(yàn)”這個(gè)詞，讓我不禁想到我的青椒學(xué)習(xí)之旅。只要參加過青椒學(xué)習(xí)的人，才能體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給人帶來的巨大變化，只有經(jīng)歷過暑期興成長的學(xué)習(xí)者才能體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)研修的快樂與驚喜，只有勇敢申報(bào)小獅子獎(jiǎng)并為之努力的人才會(huì)體驗(yàn)到什么是勇敢努力和堅(jiān)持進(jìn)步。
正是互加學(xué)習(xí)之旅，讓我體驗(yàn)了不一樣的學(xué)習(xí)，讓我們有了與專家面對(duì)面的交流與分享，有了滿滿的喜悅和不斷地改變。學(xué)習(xí)只要你愿意，就會(huì)成為更好的自己！炎炎夏日，我們或捧著手機(jī)或看著電腦，在互加平臺(tái)如饑似渴地學(xué)習(xí)著，交流著，分享者彼此的喜悅和困惑，從互加，到到青椒，再到春暉，我們一路走來。
我們聆聽專家的講座，汲取知識(shí)。不知不覺中我們變了，不知不覺中我們進(jìn)步了許多了，學(xué)會(huì)了打卡，寫簡(jiǎn)書，制作美篇，繪制時(shí)光手帳，知道了誦讀的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，開始有節(jié)奏有感情地誦讀了，在彩虹花團(tuán)隊(duì)的指引下，我們?cè)诓屎缁ㄎ虑娜婚_放，我們?cè)趯＜抑笇?dǎo)下悄然蛻變。
回顧11個(gè)月的學(xué)習(xí)之旅，如果用三個(gè)詞形容自己的品質(zhì)，我覺得那就是認(rèn)真、堅(jiān)持、創(chuàng)新。
1.認(rèn)真
王鋼老師給我?guī)淼淖兓媸嵌啵屛覍W(xué)會(huì)了作詩，寫童話，給我的學(xué)生也帶來了變化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。我要感謝王老師熱情洋溢地講課！感謝他讓我們變了許多！
聽了彩虹花課以后，我也組織起學(xué)生誦讀起來，讓每天的學(xué)生讀書喚醒黎明，讓每日三分鐘的誦讀送走一天。
聆了聽了書法課后，我覺得的必須讓學(xué)生學(xué)好中國字，當(dāng)好中國娃。? 目前，書法課越來越受到家長朋友和學(xué)生們的好評(píng)，越來越多的孩子加入了練字的行列。今天的這種感覺尤為強(qiáng)烈。
被上官老師的雙姿教學(xué)所吸引，也明白了正確寫字和正確握筆的重要性。尤其被上官老師熱愛漢字的真情吸引了，她在網(wǎng)絡(luò)課堂里對(duì)所有的人提出了練好漢字的倡議，體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的愛國情懷。 這不僅讓我陷入了深深地思考:漢字是中華文明之母，使用漢字的中國人，有責(zé)任寫好漢字。漢字方方正正，具有獨(dú)特的民族文化，受到越來越多的人的喜歡和練習(xí)。作為教師，不應(yīng)該讓孩子參加這樣的習(xí)字課嗎？
人們常說字如其人，寫字對(duì)人的人格形成、生命涵養(yǎng)的豐富和提高有一定影響。經(jīng)常動(dòng)筆寫字也有利于思維和智力的提高。 讓我們組織好學(xué)生認(rèn)真練字，在習(xí)字中體會(huì)中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長，在寫字中培養(yǎng)愛國之情。
11個(gè)月來，認(rèn)真聽課，及時(shí)完成作業(yè)，提醒身邊的同事按時(shí)交作業(yè)。在完成小打卡時(shí)，更是認(rèn)真。有時(shí)已經(jīng)遞交了小打卡，可是發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，馬上刪除再寫小打卡。簡(jiǎn)書上的錯(cuò)誤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)修改。有次交給宮前沈莉紅一篇青椒之旅的文章，竟修了十多次還不滿意，沈老師安慰我:“你的文章以情感人。”說得我糾結(jié)的心才慢慢放下。
當(dāng)自己的打卡獲得小伙伴的點(diǎn)贊，特別是評(píng)論時(shí)，我都要認(rèn)真的看幾遍，激動(dòng)興奮的心情油然而生。
神奇的小打卡呀！你活躍在我們的心里。280多天的學(xué)習(xí)，你讓我們學(xué)會(huì)了表達(dá)學(xué)后的漣漪，學(xué)會(huì)了分享和鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了沉淀和迸發(fā)。暑期里，你讓多少人著魔，有你的日子里，多少人有了進(jìn)步的航標(biāo)，多少人有了喜怒的收集。在你的懷抱中，喜歡你的人和衣而眠，奮起直追的人起早貪晚，勤奮進(jìn)步的人交流點(diǎn)贊！啊，小打卡呀，可愛的小打卡！
2.堅(jiān)持
2017年9月我們陜州區(qū)開始組織全區(qū)教師報(bào)名參加cctalk的學(xué)習(xí)。開始，我有些消極，甚至抵觸，因?yàn)槔蠇屢虿∽≡海滋焐习嗤砩吓阕o(hù)，忙得人心神疲憊。后來在全國一萬多名教師積極互動(dòng)的感召下、在全區(qū)幾千名教師的影響下，我終于靜下心參與到鄉(xiāng)村青年教師公益計(jì)劃的學(xué)習(xí)中,拿起筆畫自己的人生經(jīng)歷、講自己的人生故事，跟著美術(shù)老師畫心目中的北京天安門，講一節(jié)藍(lán)絲帶主題會(huì)。
在學(xué)習(xí)了藍(lán)絲帶的故事后，我積極嘗試藍(lán)絲帶感恩會(huì)，主動(dòng)舉行感恩藍(lán)絲帶主題會(huì)。我班常浩霖同學(xué)手拿代表感恩、關(guān)愛、鼓勵(lì)的五根藍(lán)絲帶，在臺(tái)上揮動(dòng)著，一下子吸引住了全場(chǎng)1600余名師生。他依次邀請(qǐng)媽媽、同學(xué)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)走上主席臺(tái)，并大聲說：“你是我生命中最重要的人，我-愛-你！”這代表關(guān)愛、感恩的五根藍(lán)絲帶，深深表達(dá)出對(duì)媽媽、同學(xué)、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感恩之情。下午四點(diǎn)鐘，代表感恩的藍(lán)絲帶又傳到了四三班家長面前。全班53名學(xué)生和家長如期歡聚在四三班。在優(yōu)美的音樂聲中，在精美的課件圖片前，我親自為五十三名家長贈(zèng)送代表著感恩與關(guān)愛的藍(lán)絲帶。這小小的藍(lán)絲帶一下子感動(dòng)了與會(huì)的家長們，他們?cè)敢鈱⑦@個(gè)感恩的藍(lán)絲帶、感恩的故事分享給更多的人。
我們以感恩的藍(lán)絲帶為禮物，讓所有學(xué)生明白，藍(lán)絲帶代表感恩和關(guān)懷，誰收到了藍(lán)絲帶誰就收到了關(guān)愛。也讓家長明白此時(shí)四五年級(jí)的孩子最需要關(guān)愛、最需要培育感恩、最需要傳遞感恩。所有家長都認(rèn)同,每天不僅需要給予孩子衣食，更重要是要給予關(guān)愛。此后，學(xué)生們似乎長大了很多，對(duì)同學(xué)相互尊敬、對(duì)老師彬彬有禮、對(duì)家長有了感恩的心。這次“感恩帶絲帶，我要送給誰”主題教育會(huì)，讓學(xué)生傳遞著關(guān)愛、感恩，也給我?guī)砹艘馔怏@喜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)稱贊這是一次與眾不同的家長會(huì)，增強(qiáng)了家校合力。在12月學(xué)院?jiǎn)T作業(yè)展評(píng)中，我被評(píng)為12月優(yōu)秀學(xué)員。在學(xué)校征集班級(jí)案例分析時(shí)，我也有了可寫內(nèi)容，真是收獲很多。
看了伙伴們分享的打卡日記，我不僅僅是感動(dòng)，還有欽佩。在忙碌的歲月中，她們表現(xiàn)出孜孜追求夢(mèng)想的決心和永不言敗的豪情，讓人終生銘記。當(dāng)我遇到困難，她們勇于克服的精神，總讓人時(shí)時(shí)想起。用小伙伴的一句話就是“他們就是冬天的一把火，洶洶火焰燃燒了我”，讓我在辭舊迎新的難忘時(shí)刻，堅(jiān)持認(rèn)真打卡，過了一把打卡癮 ，圓了我的作家夢(mèng)。
我覺得自己很幸運(yùn)，在不惑之年，成為一名青椒冬令營的一分子，在二十多天的寒假日子里，與全國不忘初心的教育人，相識(shí)相知相互支持，在吳校長等熱心人的領(lǐng)路下，在網(wǎng)紅老師感人事跡的感召下，青椒冬令營學(xué)員開始了從來沒有的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持，我也完成了我的21天打卡之旅。看看我的打卡記錄吧！這是我真情的表白，是我在無數(shù)人的關(guān)注和支持下堅(jiān)持的成果，我感謝默默關(guān)注和給予我寶貴意見的全國好友，感謝一路相伴的朋友，感謝陜州青椒學(xué)員團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)。在忙中偷閑不斷努力的日子里，盡管我們從未謀面，但我仍能感受到堅(jiān)持不懈的追求和濃濃的友情。
打卡日記，不管是成功與快樂，艱難與困惑，悲傷與失誤，或詳細(xì)或簡(jiǎn)單，或有人贊賞或無人喝彩，都將是我學(xué)習(xí)路上的美麗的回憶，都將化為你進(jìn)步的催化劑，成為我人生中一筆淡淡的財(cái)富,讓我在青椒學(xué)員的研修中走得更遠(yuǎn)。
花落花開的歲月，只有認(rèn)真，才會(huì)有不一樣生活，贏得最后的勝利。只有堅(jiān)持，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。只有堅(jiān)持，才會(huì)有更好的遇見。學(xué)習(xí)時(shí)，堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持打卡，堅(jiān)持寫簡(jiǎn)書日記，堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生寫日記并投稿到《太陽花的日記》，目前我寫簡(jiǎn)書將近8萬字，學(xué)生日記投稿達(dá)314篇。
作為一名中年教師，面臨著許多壓力和挑戰(zhàn)，沒有年輕教師的拼勁和執(zhí)著，也沒有老教師的沉著和博大胸懷，常常被一些人間瑣事所困惑和分心，有些力不從心身心疲憊。
但吳校長飽含教育情懷的話語，深深打動(dòng)了我，讓我猶如微風(fēng)拂面，心頭涌動(dòng)著感動(dòng)和勇氣，吳校長的話也猶如一杯涼涼的咖啡，讓我在夏日的狂熱中褪去一些浮躁，心情趨于平和。從吳校長所講的感人事跡中我不由得想起了無數(shù)的網(wǎng)紅教師的感人事跡，不無努力無青春，幸福都是奮斗出來的，于是我也激情澎湃，加入了小獅子的申報(bào)行列。
在網(wǎng)紅教師精神的鼓勵(lì)下，炎炎夏日總有我忙于學(xué)習(xí)忙于分享的身影，就是在回老家的人十天日子里，我也堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，。每月流量完了，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
3.創(chuàng)新
一年來，我成功將國旗下講話、家長會(huì)與藍(lán)絲帶感恩主題教育活動(dòng)結(jié)合起來，傳承并有創(chuàng)新。新年，一首梁俊所唱的《苔》，感動(dòng)了我，苔的精神和梁老師勇于創(chuàng)新的精神激勵(lì)著我和學(xué)生一起學(xué)唱《苔》。在傳唱《苔》時(shí)，我將《苔》的傳唱、古詩欣賞與古詩表演結(jié)合起來，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中，受到全校師生的嘖嘖稱贊。
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在參與了彩虹花晨誦課后，我將晨誦改為每日三分鐘讀書展示，目前學(xué)生參與最多已達(dá)98天讀書展示打卡。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的今天，在努力堅(jiān)持創(chuàng)新的日子里，困難時(shí)有人為你解憂，驚喜時(shí)有人和你歡呼，艱難時(shí)有人扶你一把，展示打卡日記時(shí)有人關(guān)注和鼓勵(lì)，產(chǎn)生放棄時(shí)有人給你信心，忘記打卡時(shí)有人提醒，讓你努力至今。這一切一切的妙處都得益于青椒計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，得益于萬余名有夢(mèng)想之人齊心協(xié)力追求進(jìn)步。
炎炎夏日，我們或捧著手機(jī)或看著電腦，通過互加平臺(tái)，在家里，在車上，在公園里，在大山深處，都有一群人在如饑似渴地學(xué)習(xí)著，交流著，分享者彼此的喜悅和困惑，從互加，到到青椒，再到春暉，一路走來。
他們就是青椒學(xué)員！我們聆聽專家的講座，汲取小知識(shí)小本領(lǐng)，不知不覺中變了，不知不覺中前進(jìn)了。今天的努力，就是明天的更好！暑期學(xué)習(xí)，我們?cè)谇靶校∈钇趯W(xué)習(xí)，我們?cè)诟淖儯?/p>
生活，有舍有得。我們?cè)趯＜业囊I(lǐng)下，萬余人一起走，我們丟棄了懶惰和隨意，得到了勤奮和堅(jiān)持，摒棄了缺點(diǎn)和愚昧，得到了進(jìn)步和聰慧。您說，您愿意有這樣的舍棄這樣的學(xué)習(xí)嗎？
我們變了，學(xué)生也變了。學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了改變，變得優(yōu)秀了。
互加學(xué)習(xí)之旅，讓我們體驗(yàn)到了不一樣的學(xué)習(xí)之旅，心有多遠(yuǎn)，夢(mèng)就有多遠(yuǎn)！萬余名青椒學(xué)員為了心中的夢(mèng)，為了教育的更美好，共同學(xué)習(xí)、熱情交流 ，共同的心愿，共同的夢(mèng)，讓她們完成了一次華麗的轉(zhuǎn)身、完美的蛻變。
我們的未來不是夢(mèng)，不忘初心方得始終。青椒學(xué)員的學(xué)習(xí)之旅，興成長的經(jīng)歷，小獅子的奮斗歷程，這些寶貴的人生體驗(yàn) ，必將成為一筆寶貴的精神財(cái)富激勵(lì)著我們不怕困難、砥礪前行！
