每日500字 Day 32 使用思維導圖的一點感觸

思維導圖是什么?它是表達發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具。

我在用的電腦客戶端軟件是x-mind,它提供很多導圖模型,樹狀、組織結構圖、平衡圖、魚骨圖等,每種模型適用于不同需求,于我而言,思維導圖可以月度計劃、讀書總結,樹狀圖做友鄰的學習筆記,組織圖和魚骨圖可以用在工作上作流程圖來使用。

晚上學習群里,阿樹老師組織大家一起交流用思維導圖做學習筆記4天以來的心得,原本還擔心冷場的,沒想到大家發(fā)言都很積極,你一言我一語,激烈的討論了1個小時左右。群里學員年齡、職業(yè)都不同,有寶媽,每天早起,打卡都在前5名完成;有上班族,把音頻當做起床鬧鐘聽,上班地鐵上整理初稿,中午用電腦,下班前再整理發(fā)出當天思維導圖學習筆記,中間只要有時間就聽讀。

總結了大家4天以來使用思維導圖的感想:

1.利用思維導圖可以理順文章結構和邏輯;

2.用思維導圖制作筆記,可強化記憶文章內容,提煉核心觀點;

3.提高了對學習內容的整體認知,制作過程中也是對內容梳理和消化的過程;

4.通過借鑒別人的導圖,完整學習知識點;

5.思維導圖可以作為閱讀工具,也可以作為寫作的提綱,幫助自己理清思路,有序處理好所有信息;

雖然很早知道思維導圖,但一直沒認真研究這么好的學習工具,本來活動初期說用思維導圖做筆記,我還覺得沒啥必要,目前在原文上做標記的方法就很好,而且紅色、加粗字體的標注顯得自己很認真,容易自我陶醉。但是短短4天用下來,直到今天的導圖,我才覺得是真正完整的一張導圖,我可以通過今天做的這張圖回顧新聞的所有知識點,而且借助文章框架提煉回憶新聞大意。

圖片發(fā)自簡書App

不得不說,社群環(huán)境里的每一個人都是相互影響的,優(yōu)勝劣汰,每天淘汰掉未及時完成任務的人,留下的人相互激勵,追著大家的速度走,不會掉隊。之前參加的寫作微信群也是,每天大家分享自己的#每日500字#到群里,日積月累形成習慣,盡管現(xiàn)在21天活動已經(jīng)結束,但還是有人在持續(xù)的分享。

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