我從來就不算喜歡英文，但因為我想做的事需要英文，所以我必須得學好；恩，嚴格來說，應該是用最短的時間、最輕鬆的方式學好，好讓我有更多時間完成我喜歡的事。
那麼大家一定覺得，這樣的人英文應該不怎麼樣吧？
跟那些大神們比，我是不怎麼樣。但至少，我不會讓英文這件事扯我後腿。
在英國University of Southampton拿到碩士、曾負責某水果手機CM端的品質工程主管、Toeic金色證書、IELTS 7.5、隨心所欲地英文交流??；雖然都不算太傑出，但夠我用了。
因為我的目標不是英文，所以我不想、也不需要再花更多時間或精力讓英文更好，因為有更重要、更有趣的事值得我去投入。如果我只需要一年就能練成想要的腹肌，為什麼要花十年練成健美先生？
從前聽到過一個很感人的故事，一個生物領域的天才，有很多突破性的研究，後來因為英文不好沒辦法到資源最多的國家深造、甚至前期也不能讓他的研究有發揚光大的機會。後來他獲獎的時候，頒獎人對他說''拯救生命，是不分語言、不分國界的''。
我相信英文對更多人來說是個工具，不是目的；學英文是想出國唸書、環遊世界、到外企工作、體驗不同文化、調動其他資源，不是要精通鑽研；
再一次強調，我們不需要跟那些對英文有熱情、真心喜歡英文、用英文賺錢的人一樣花這麼多時間、用這麼多精力去學習；也絕對不會因為沒有跟他們一樣投入而學不好英文。
在我用自己的方法學英文多年後，發現到了幾件重要的事，這邊總結成6點：
1. 英文程度好跟英文成績好完全是兩回事。
這件事讓我減輕了極大的心理負擔，不再認為要考到IELTS7.5以上就要跟那些分享經驗的大神們一樣無時不刻學英文。
考試就是考試，基礎能力有了，就用準備考試的方法來對付，不用搞得又是每天聽廣播、查字典、語言交換、花大錢沉浸到英語環境什麼的。
2. 初中以後教的英文，基本跟''英文能力''已經沒關係了。
也就是說，高中以後，如果你英文考不好，不是因為你沒天賦，純粹是因為你不擅長眾多考試科目中的一門，而這門科目剛好名叫''英文''，跟你英文天賦、英文能力、英文程度一點關係都沒有。用 高中考試的失敗來斷定自己的英文天賦？！too young， too naive.
3. 我們總想把英文學得跟中文一樣好，但是學英文的方法卻跟學中文的方法南轅北轍、沒想過複製一下這麼成功的語言學習經驗。
小時候學中文的時候，我們聽著爸媽、長輩們說，慢慢的，我們開始模仿，開始知道意思，開始對話，最後，我們上課，學注音符號，學寫字。 但是我們英文怎麼學的呢？我們一開始就往字母、單字、音標硬上，甚至有人秉持背多分主義，單字不會念就先背下來怎麼拼好應付考試了。
這是哪門子語言能力？英文能力？
所以初中英文學不好，也不是你沒天賦，純粹是沒方法、沒信心、或是不努力而已。
4. ''我沒辦法跟人家一樣，每天花一小時讀英文，早起還朗讀20分鐘''
很巧，我也沒辦法；但我知道這樣做的這些人，大多在一個月內陣亡，而僅剩堅持下來的那些，恩，我也不好意思打擊人家。
這就是我強調的輕鬆原則，我的方法需要能不過度使用我的意志力，需要將樂趣最大化，重點是，效果完勝。
5. 常聽到人家問''這個字怎麼翻譯''，沒頭沒尾的，我只能抱歉亂翻了。
英文不是一開始創造出來就一個單字對應一個中文詞的。 而是兩個距離十萬八千里的種族，各自為了表達某些事而創造出來的，只不過在最後兩個民族相遇時，有人跳出來做比較，將相近意思的詞關聯到一起。
也就是說，中文詞、英文單字，都是為了拿來表達一件事物，我們翻譯應該是要圍繞這個表達對象進行，而不是某個中文詞一定能夠對應到某個英文單字；如果是這樣的話，單字量大概要戰鬥力十萬才能出國唸書了。
了解這個道理後，首先就能知道，翻譯很大的一部份是了解前後文、背景，閱讀到最後碰到不會的單字基本上應該都是推斷出來的，而非事先背過，再來我們也能發現，初中大概3000個基礎單字，就夠玩轉大多社交場合了， 我們需要練習的，僅僅是活用已經會的單字來''換句話說''而已。
6. 專業術語就是專業術語，跟英文能力沒有任何關係；我們又花了多少時間在買來的單字本上背那些用不到的單字？
當我們打開單字本，下定決心從A開始背的時候，一個月過去，我們忘了多少？ 帶來多少挫折感？ 這是你英文不好嗎？為了一些你用不到的單字感到挫敗，值得嗎？
舉兩個例子：
例一：A是生產主管，是從基層實務實戰出來的高手，為了提升自己，也開始補習英文。 有次客戶來了，在文件上寫了Cycle time，他說他英文還沒學到這個，看不懂。
這是專業素養不足，還是英文能力不足？該學的不學，不用的又忘記，而且還花了大筆錢，這不用想就知道會直接導向一個結果：''唉，我果然不是學英文的料啊！''，然後放棄離場。
例二：B與C是也是正在學英文的人，希望能自己出國玩。他們喜歡互相即興考單字練習英文。有天B拿了個單字去問C, 成功問倒了C，這個字是 ?Carbamazepine（見下圖）。可怕的是，C被考倒以後居然還汲汲營營地想把這個字背下來。
這就是我們的考試制度，要大家背一堆沒有用的英文，然後再說大家英文不好。但事實上這是英文能力不好嗎？ 回過頭看我們自己，我們會因為一個人不知道''後天免疫缺乏癥候群''而說他中文不好嗎？
上述都是比較極端的例子，但是，影射到真正的學習過程中，我們是否有意識到，自己花費了多少時間在學實際上用不到的東西？又讓這些東西帶來多少心理負擔、自我否定？
發現上述的六大真相後，讓我能採取更輕鬆、更快速的原則來搞定英文。後面我會用幾篇來分別分享
1. 快速有效提升英文能力的方法
2. 用最短時間將考試成績最大化的方法
為了不讓英文成為各位前進路上的絆腳石，我將針對這兩個領域的實戰經驗及技巧進行匯總，希望對大家有所啟發，也能有實質上的幫助囉！
敬請期待 ;)
