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小劉的兒子特別喜歡打游戲，完全是著魔的節奏，上學偷偷打、睡覺時間躲在被窩里打，放假去游戲廳打，老師多次請家長，家長反復說教不成，開始打罵孩子，但還是一點成效也沒有。最后實在沒辦法，收繳了兒子的手機。
有一次，小劉發現孩子書包里有一個新手機，經過反復審問，是孩子買的，但他哪里來的錢呢？結果發現自己的支付寶支出了這么一筆錢；那他怎么知道支付密碼的呢？原來是自己在網上購物支付時，孩子偷看到了。
小劉非常苦惱，該講的道理也講了，該罵也罵了，打也打了，一切能想到的辦法都用了，但兒子對游戲的癡迷程度卻越來越強，他不知道該拿兒子怎么辦，而自己因為孩子的事，一籌莫展，他越來越焦慮，甚至失眠。
看著日漸消瘦的他，朋友推薦他看了心理醫生。他在咨詢中，哭得稀里嘩啦。他通過自我的認識，通過對孩子的認識，以及和孩子之間的關系，他發現所有的根源在自己身上。
原來，孩子還很小的時候，小劉自己特別喜歡看小說，老婆特別喜歡看電視劇。每天吃完晚飯，他們就一人拿著一個手機看，誰也不搭理誰，有時看到好玩時，他們自己樂得呵呵笑，孩子就自己看電視玩，聽到父母開心的笑聲，兒子總會好奇的問，媽媽，你在笑什么呢？爸爸，很好玩嗎？快告訴我，是不是很好玩？夫妻倆總會不約而同的回答，走開，自己玩去。就這樣，一家人各玩各的，好像都特別開心，特別充實。
兒子慢慢長大，也學會了用父母的手機玩小游戲，手機里的世界太好玩了，孩子總是玩得特別開心。后來，孩子上小學，小劉為了方便聯系，給兒子配了手機，孩子高興得手舞足蹈，開心的說，我終于有自己的手機了。
放學回家，兒子就迫不及待的拿出手機，開始玩游戲。小劉就對孩子說，只要你能乖乖的完成今天的作業，我就讓你玩一個小時游戲再睡覺。晚飯后，小劉拿出手機，躺在沙發上開始看小說，妻子拿出手機，開始看韓劇，兒子拿出手機，開始打游戲。一家人玩得不亦悅乎。
就這樣，只要孩子完成家長提出的條件，就可以開心的玩游戲，慢慢的，孩子不滿足家長給的時間，開始悄悄的玩，最后就完全變成了手機控、游戲控。
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小劉后悔不已，他通過心理咨詢治療，認識到自己對孩子的教育存在非常嚴重的問題。他從心理咨詢師那里，明白了一個道理，和孩子之間必須建立一種健康的關系，而這樣的關系，必須做到三個方面，一是真誠、二是共情、三是無條件關注。
小劉清晰的意識到，“愛是看”，是需要對孩子的用心、真誠的關注，并適時共情表達，理解孩子。而他和妻子各自沉浸在手機的世界里，根本不關注孩子的一舉一動，當孩子想靠近他們時，他們總會推開孩子，讓孩子去尋找自己玩的方式，一次一次這樣的體驗循環，導致孩子對手機的世界充滿了好奇。
所謂無條件的關注，就是無條件的愛。小劉發現自己對孩子的愛是有條件的，聽話，完成任務時，我讓你玩游戲；不聽話，不能玩游戲，會遭受打罵。導致孩子總是想盡一切辦法偷偷玩，最后就成了游戲控。
父母對孩子的愛，實質是對孩子無條件的關注。不是孩子達到你的要求就開心，不按你的想法出牌就說教、打罵！孩子需要理解、需要愛！
作為家長，言傳身教、潛移默化就是最好的教育方式！
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