偶爾在朋友圈看到一段關(guān)于教師節(jié)一老師訓(xùn)斥學(xué)生們的視頻。上傳視頻的標(biāo)題是：女教師低俗錄音外泄，傳死她！ 什么原因讓傳播者以如此深仇大恨的口氣公之于眾？
聽完全部錄音后，我了解到大致的情況是這樣的：好多班級(jí)學(xué)生用班費(fèi)或集資給老師們買教師節(jié)禮物，而這位老師班里的學(xué)生沒有給老師們買，老師因此訓(xùn)斥學(xué)生們整整一節(jié)課的時(shí)間。錄音時(shí)長(zhǎng)大約5分鐘左右，據(jù)說該錄音者是在最后忍無可忍的情況下才斗膽偷偷錄了下來。
以下截圖是老師對(duì)學(xué)生的部分訓(xùn)話內(nèi)容：
咋一聽起來，老師說話口氣好像家長(zhǎng)在訓(xùn)孩子。如果是家長(zhǎng)在訓(xùn)孩子，在中國(guó)，似乎沒什么毛病。小時(shí)候，我媽訓(xùn)我們的時(shí)候，口氣幾乎也差不多。我也聽過一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)斥，都是這種揚(yáng)著聲調(diào)往死里罵的節(jié)奏，江湖傳聞東北女人罵大街就是這個(gè)樣子的，沒錯(cuò)，就是這樣的。
“人家別的班老師都買了，咱班沒買，你說我丟不丟人？”“十塊二十塊的，你們窮不起了你！咋就這么死性呢！”“給我重新選一個(gè)明白事兒的班長(zhǎng)！人家別的班級(jí)都是班長(zhǎng)張羅的！”聽這話你有什么感覺？純粹的東北女人！爽朗、講究、干脆、說話不拐彎、很江湖的東北女人！對(duì)！罵得對(duì)！教師節(jié)不給老師買禮物，這事兒雖小，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這是不懂得感恩，事兒大著哩！老師罵得對(duì)！此時(shí)不罵更待何時(shí)！不然，長(zhǎng)大了成了個(gè)白眼狼豈不是辜負(fù)了父母、辜負(fù)了老師、也辜負(fù)了社會(huì)？罵得好！沒準(zhǔn)家長(zhǎng)還會(huì)感激這位直爽、實(shí)在的老師呢！
只是，只是，只是，只是……
這位東北女人，你是人民教師啊！你不是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣魚的大姐，整天穿著水靴水褲逢人高聲大喊“賣魚”，遇到熟人大笑著打招呼；遇到刁民雙手叉著腰十分鐘不重樣地連數(shù)落帶罵，大有要把人家祖墳給掘了之勢(shì)；遇到不怕事兒的，就更來勁了，罵得狗血淋頭還要跳著高往對(duì)方身上沖，瞅那一招一式擺明是要把對(duì)手給撕了！你的口氣，你的招式，跟賣魚的大姐沒什么兩樣啊！敢情你在做教師之前是個(gè)賣魚的大姐？
這位老師，我想你不僅是因?yàn)榻處煿?jié)學(xué)生們的不作為感到氣惱，深層次原因是他們對(duì)你和其他老師的不在意而令你失望。如果你是個(gè)有高度的有師德的老師，在這個(gè)問題上，上升到教育層面的話，看到你的學(xué)生不懂得感恩，你可以借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生們看到自己的問題，同時(shí)，你也真實(shí)地去表達(dá)自己內(nèi)心的失望與失落，讓學(xué)生們感受到老師對(duì)他們的在意，也讓學(xué)生明白，老師要的不是禮物，是一份關(guān)心、問候和祝福……如此發(fā)自內(nèi)心的溝通，一定會(huì)充滿感恩感動(dòng)，因而老師和學(xué)生的心就會(huì)越來越近，多么生動(dòng)的一堂關(guān)于感恩的人生課，對(duì)于學(xué)生們來說，一輩子不會(huì)忘記的一堂課！他們的人生將因這堂課而學(xué)會(huì)一輩子感恩，當(dāng)然，他們無論走到哪里，都會(huì)記得他們的這位老師以及當(dāng)年的這堂課……這樣多好！可是，你的話，既沒有教育到學(xué)生，也沒有表達(dá)出自己的在意，還罵大街一樣地罵了你的學(xué)生一堂課！素質(zhì)何在？師德何在？
如今的社會(huì)，逢年過節(jié)，明贈(zèng)暗送，已經(jīng)不足為奇，也不以之為怪，大環(huán)境如此，人們難免世俗。俗人大抵如此，彼此心知肚明，可理解也可接受。只是，這種直白、低俗的教育方式，實(shí)在令人匪夷所思。因?yàn)檫@個(gè)錄音，沒什么意外的話，這位老師應(yīng)該是栽了。她一定會(huì)認(rèn)為自己是栽在她的學(xué)生手里了，也是被微電子時(shí)代給害慘了。唯獨(dú)沒有想到自己。
錄音里還有記者對(duì)該校校長(zhǎng)和教委主任的采訪，他們都表態(tài)要審查嚴(yán)懲當(dāng)事人。是打官腔應(yīng)付記者也好，是當(dāng)真引以為戒整頓規(guī)范行業(yè)也好，總之，是一次敢于直面問題、有價(jià)值的對(duì)話。
不過，話又說回來了。其實(shí)當(dāng)事人也是一個(gè)在當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀導(dǎo)向下的受害者！更不用說送禮和不送禮的學(xué)生們了！大環(huán)境如此，有什么理由去苛責(zé)一個(gè)說話太過直接的老師呢？這是一個(gè)值得深思的社會(huì)問題，而不只是關(guān)于教育行業(yè)的問題。
所以，請(qǐng)多一些包容，給自己和社會(huì)多一些時(shí)間。我們需要時(shí)間，社會(huì)需要時(shí)間，更需要正能量。
并非所有的老師都如此。這只是個(gè)別現(xiàn)象，不會(huì)影響到人們對(duì)老師的尊重和信任。我兒子所在的學(xué)校，在教室節(jié)，學(xué)校會(huì)提前給家長(zhǎng)發(fā)一份倡議書，表明學(xué)校嚴(yán)禁教師收禮的態(tài)度，倡議家長(zhǎng)理解、尊重老師，同時(shí)，在教室節(jié)前一天的思想品德課上，老師專門給學(xué)生們上了一堂關(guān)于教室節(jié)的課。課程中，讓正在上小學(xué)的孩子們了解到老師的工作以及老師的理想和老師的愛，學(xué)生們?cè)谶@一堂課上懂得了老師的辛苦以及老師的愛，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩。最后，在這堂課上，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)做賀卡，賀卡上寫滿自己的祝福送給他們親愛的老師。很多學(xué)生都說將來也要做一名老師，像他們的老師一樣。這就是教育。于心靈深處，種一顆愛與感恩的種子。
謝謝你們，親愛的老師！
