今天奶奶接孩子放學回來后，給我打電話說，孩子在幼兒園挨批評了，我趕忙詢問怎么回事。奶奶說美術課上老師要求畫手指畫，別的小朋友都照著做，我們家孩子用整個手去沾顏料然后在紙上作畫。老師告訴他不能這樣做，這樣做是不對的，要用手指，他不聽，仍然按照自己的方式繼續。結果導致旁邊的好幾個小朋友都學他一樣。在老師的嚴厲制止下，其他幾個小朋友立刻改正了，只有他堅決不改。放學的時候，老師告訴奶奶，說家長回去一定要配合，要告訴孩子在學校就要聽老師的話，老師讓干什么就干什么，不讓干什么就不能干什么。聽到這些話，我有些迷茫，也不知該怎么跟孩子說。我在電話里問他，笑笑今天在幼兒園畫畫了嗎？他說畫了，我說是怎么畫的呀？他說用手畫的，老師讓用手指頭，我用手掌，我說哦，那老師說你了嗎？他說批評我了，我說那你改了嗎，他說我改了。我說老師批評你的時候你害不害怕，他說我害怕。我心里有些不是滋味兒，趕緊安慰他，老師那不叫批評你，只是比較嚴厲，媽媽平時也會很大聲的跟你說話，但媽媽還是愛你的，所以老師雖然嚴厲，但老師也是愛你的。雖然不情愿，但我還是告訴他以后老師讓干什么你就干什么，要聽老師的話。我能感覺他在電話那邊委屈的嘟個小嘴，低聲說好的。后來看了老師發在群里的小朋友們的畫，說實話我不覺得笑笑畫的有什么不好。畫面飽滿，色彩豐富。可能是他有自己的想法跟創意，開始用手指覺得不過癮，又用整個手掌。不知道被老師嚴厲禁止后，他的心里作何感想，以后還敢不敢隨意的發揮自己的想象，不受束縛地表達自己的想法。是不是從上幼兒園的那天開始，每一個小朋友就注定走上了一條同樣的道路，就像路邊的小樹，被剪去多余的枝杈，修剪成一模一樣，毫無個性。我不想說應試教育，也不想說高考制度，那樣的話題太大太遠，我只想說有沒有什么辦法既可以適應體制內的教育制度又能盡最大限度保留孩子的個性和靈氣呢？如果只是一味的告訴孩子一定要聽老師的話，老師讓干什么就干什么，不讓干的堅決不干，那么萬一有一天，在學校遭到老師的虐待或者別的傷害，老師說不要告訴別人，連父母也不能說，那么孩子是不是真的就不說了呢？希望我只是一個杞人憂天的媽媽……
2017，跟著圈媽逼自己一把！
