開心，

媽媽明天開始要外出5天團建，今天又加班晚到家，一下子緊張的節奏好像有點適應不過來。少了媽媽的陪伴，擔心你是否也會“水土不服”。

果然，下午4點多的時候，你主動打電話來說：“今天的學習效率不高，還沒完成多少作業?！笔窍胫鲃臃艞壗裉斓膶W業？釋放自己的壓力？要媽媽的安慰？還是挑戰媽媽的底線？…媽媽簡單表明了同理心，但再一次明確了學習的嚴謹和效率，要求我們都迅速放下電話，投入到各自的工作和學習中去。

爸爸媽媽回到家已經8點，此時，你已完成作業，彈好鋼琴，表現還不錯。剩下的英語練習，需要聽力和情景練習，后來也很快完成。特別是問答練習，完全按照要求一個一個問同學（媽媽原以為只要隨便寫幾個即可，你說不能隨便，要按照事實）。

圖片發自簡書App

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這次的采訪很成功，同學們都很好地配合你，在這過程中，你也更好地了解了同學們，不小心發現，你和同學的關系都很好呢！一掃剛進學校時的那份擔憂，畢竟那會兒你一個都不認識。社交能力也是小學生重要的能力培養之一，某種程度上比學習成績還顯得重要。你用你自己那份獨特的魅力繼續你的同學情吧。

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愛你的媽媽

2017.4.13 00:00