今天的故事，關于一位我帶過的學生。

HYP是2022年9月20日來到單位報道，那時候正值領導忙碌寫項目的時候，因此他和導師第一次見面聊課題的時候，領導叫我也過去了，和他交流的過程中，發現他不善言語，甚至聽不懂導師和他說的話，中途還掏出手機看了一次，我感覺這個研究生對導師的研究方向一點都不了解。會后，領導讓我幫忙帶他做課題，我心里有點抵觸，但還是答應了。

既然答應下來了，就要開展工作，我幫他設計課題，一次次講給他聽，講了很多遍，他還是沒有融會貫通，他本科不是學現在的專業，理解不了也是正?，F象，且每一次態度都很好，都是認真聽著。每兩周一次的組會，是他最害怕的時候，領導會批評他實驗做的不好，思考不夠深入，有時候順便把我也一起批幾句。

研三的時候，他基本已經可以獨立進行一些實驗了，但是思考能力和理解能力還是不夠。有時候，我會讓它幫忙做一些實驗，他都樂意答應，而且盡快完成，接觸的越多，對他的了解也越深入，慢慢我知道他雖然不善思考，但愿意動手，具有踏實穩重的性格。

有天，我做實驗到晚上十點，雖然他沒實驗，但他陪著我，盡量幫我做一些力所能及的事情，我內心也是感激的。在這天，我也了解到，他本來大學畢業后直接去工作了，工作了三年后才考的研究生，在社會中的一些經歷讓他看起來比同一屆的學生成熟了一些。

我知道他讀研究生這兩年比較艱難，更多是心理上的無奈和折磨，但我能做的只是給他設計簡單的課題，一路為他答疑解惑，真正的困難還是需要自己去面對。

當他和我說順利通過了答辯時，我也為他高興的，總算可以順利畢業了。

幾天前，學生們拍畢業照，他也邀請我去合影留念，我不喜歡很多人一起照相，因此我拒絕了。拍完照，他回來送了我一束鮮花，很好看的花，我很開心地說了謝謝。

五天后，畢業的學生舉辦了謝師宴，感謝導師們在研究生期間的照顧，那天我有事，也沒有去。

昨天，他辦理好理所手續，去奔赴新的山河了。我昨天正好去了杭州出差，不知道他走的時候有沒有來道別，或者有沒有對這里的留戀。我把在地鐵站看到的一句話：

“致閃閃發光的你，畢業快樂！愿你在明亮如初的暖陽里，楊帆起航。"

發給了他。

祝他未來的日子一帆風順。山高路遠，且行且珍重。