? ? ? ? 一提起去種植園，我們的小崽子們別提多興奮，所以我就故意在去種植園前給他們布置了一點點作業，讓他們把錯的題改完再去，猜猜全班所有人把錯題改完花了多長時間，十分鐘!我驚呆了!課間的十分鐘全部改完!一點都不假，工工整整的把卷子放在我桌上，飛奔到種植園去了!
? ? ? 在種植園里，男生們一個個的個個彰顯出了他們的男子氣魄，“老師，看我一下子拔了多少”，其他人就不服氣啦！“老師老師，你快看我，我拔的更多”!一個個使出渾身解數，碰上大株兩人合作一起拔。那叫一個帶勁啊！連我們的女孩子們也矜持不住了，像璇平時淑女溫柔的，也在那賣力的拔開了!拔的不亦樂乎!
? ? ? 我們的種植園真的好肥沃，咱們幾位家長朋友帶來的花生種子也很給力，我們的地里豐收啦！雖然從小就知道種子從播種到收獲的過程，但是當你真正經歷了從清明的時候種了兩把花生，到了秋季竟然收獲了好幾袋子的花生后，你才能真正的體會到種子那種奇妙的成長之旅，和豐收時無比喜悅心情!我和孩子們一樣驚喜，一樣歡樂!
? ? ? 在男孩子們拔的過程中，我們的女孩子已經開始在地邊上，把花生一個個的從葉子上摘下來，我壓根想不到會拔出這么多花生!一會兒的功夫，我們帶的袋子就不夠用了，霖說我去爺爺那拿，怡也去媽媽那拿了兩個袋子，這下袋子夠用了，男孩子們的花生也都拔完了，我給孩子們分了個組，五個人一組，一個袋子，開始比賽，（孩子們最喜歡這樣的競爭游戲了，就跟平時教室里面一樣）哪組先把袋子里的花生摘滿，哪組獲勝，一個個摘的那叫一個認真啊！
? ? ? 事情的發展總沒有我們想象的那么美好，有“聰明”的小孩開始眼看著別組的比自己組的多了之后開始偷偷的從別組那往自己組的袋子里裝，被別組的人發現后，“舉報”給我，然后身為老師的我呢，就開始“教”他們了，“踏實”、“公平”、“正直”、“誠實”、“成就感”、“團結合作”、“人格素養”等這些詞語，在干活的過程中他們真切理解它們的意義。
? ? ? 最后我們摘了滿滿五袋子的花生，我們的故事到這里還沒有結束呢，本來我打算把這些花生分給孩子們回家煮著吃呢，結果校長看到了，新鮮出爐的花生就這么豪氣的全被買走了。我們的獎品可以更加豐富多樣一些了噢耶！
? ? ? 通過這件事我發現，種植園的豐收都不是主要的，最主要的是十分鐘他們能把全部作業改完，這群小不點的潛力真是無限大啊！以后得好好挖掘挖掘!哈哈哈
