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舒蘭251陳希珍
2019年的暑假，不平凡的開始。名師班的學習猶如沙漠中見到了綠洲，猶如寒冰中得到了炭火。感受了各位名師的成長，感受了互加團隊的情懷，經歷了精神的洗禮，創造屬于自己不一樣的人生經歷。
? ? ? 我幸運，因為不經意間我參加了互加的學習；我高興，因為能夠引領學生去參加彩虹花晨讀；我開拓，我學會用微信很多的小程序和用思維導圖。我探索，因為我也入駐了網師，我要逐漸學會用cctalk，從給我班學生上網絡課開始，講一講他們不會的問題！
徐萍老師的《因為出發，所以遇見》：
“出發時，那是一條看不見光的路，走著走著，遠方，星光點點；只要堅持，相信，有一天，一定會光芒萬丈”，徐老師用自己你敢闖敢拼的精神把一條布滿荊棘的路走出了萬丈光芒，她的堅持，她的辛苦付出，感動著我們學員！這就是名師的魂所在，這樣的魂芳華盡顯，穿越時空，精凝不散……
? ? ? 我也是農村一線教師……努力從現在開始！
? ? ? 網絡的智能時代已經來臨，雖然我們農村的教師沒有市內的教師那樣出名，我們農村的學生逐漸轉到市內，農村小學逐漸并校的趨勢，讓我覺得作為教師應該有一個角色的轉變。
一、做家長孩子網絡學習的引路人，探索前行
? ? 引路家長，我曾在三班分享十佳最美聲音，在二班的課前暖場時分享，以我的成長經歷鼓勵若干家長，孩子們，網絡給我們打開了另一扇窗。教師要教家長怎么參加彩虹花晨讀，怎樣加入，怎樣打卡，如何進行詩配畫，在什么群看直播，回看。關注小講師的課，教他們怎樣進入 cc talk聽課，修改群昵稱，感覺一切都剛剛開始，路還在摸索之中！
二、做網絡教研的學習者！引導參與
? ? 學校備課，因為條件有限，盡量不讓我們使用白板，讓我們只用一支粉筆，一個黑塊黑板，一個講臺去完成我們自己的教學內容，我們學校的主題教研，根據村小的需求，盡量都不使用白板。就是這樣的學校教研，搞得次數也只不過是一學期三次，但是網絡教研的學習內容是無限的，次數是無限的，所以說網絡給我們打開了一扇夢想的窗，是汗水的窗，也是激情的窗，提升自己，從自己上的每一節課開始。參加竇繼紅老師的竇課堂，模仿名師門的學習，模仿網絡上的大咖們，再回放一下對自己大有益處的每一節課，比如找一找春暉學院帶給自己的收獲。
三、做互加魚塘的推送者！推薦課程！
? ? ? 讓學生認識互加魚塘，參加互加的活動? 。每個教師有引領學生前進的義務。進入互加魚塘猶如走進七彩斑斕的海底世界：彩虹花晨讀、用聲音擁抱最美的詩意清晨；夏加兒美術，圓了鄉村孩子的畫家夢；快樂音樂，讓鄉村兒童與文字牽手……
? ? ? ? 加入吧！互加魚塘，讓孩子做這里的魚兒快樂暢游，多姿多彩。讓每一節網課都有收獲。
四、勵志人生的領航者！微笑前行！
? ? ? ? ? 曾經我被評為閱讀成長提升班的十佳最美聲音，那時我比較低調，我不想讓別人認為我在宣揚自己，成就我的名，因為我歷來都是一個把自己的優點隱藏起來的人。
? ? ? 那一日在二班作為優秀成員的分享，因為我校的姜春梅老師將消息發送到了蓮花中心校群，所以我成了舒蘭市蓮花中心校的網絡名人，一夜之間成了所有老師們飯前事后的談資……我覺得自己臉大了，但有人說，我引領了學習探究的氛圍，帶動了把工作看成賺錢工具的年輕人！
? ? ? 現在我重新審視自己的人生觀，做就是了！要做一個網絡學習的領航者！不懼人言！不改初心。立志，努力，提升，從我開始！我要做奮進的領頭雁！
五、網絡資源的整合者，受益他人
? ? ? ? 網絡工具應用能力提高對于我們來說勢在必行。教師要能夠使用網絡工具，并且把各科資源放在一起，發揮最大化，教學生家長使用網絡。這是我們提高信息素養的一個基本條件，也是學生能網絡課受益的基本條件。
? ? ? 六、網絡環境下的課堂駕御能力? ? ? 新的教育方式的出現，讓教師的角色發生了變化，不僅僅是教授者，還是學生學習的引領者和合作者，教師要做背景，學生做風景。要培養孩子，要用網絡鼓勵孩子。使她們實實在在的參加，要想辦法使他們有興趣，夢想，這樣的課堂才有希望！?
七、從在校的教授者到內外兼修的服務者！服務老師，服務學生！
? ? ? ? 我愿意把自己的本職工作做好的同時，把自己的所知，所想，所導奉獻給我們的伙伴們！做一個用心助學的老師是我的夢想中，公益人。耐心的指引，有效的資源分享，分享給家長朋友們！我們要做一個靈魂優美的老師，堅持，創造更美的教育！只有報團成長才是最佳上策！
? ? ? ? ? 新學期迎來新征程，一個假期的充電，讓我躍躍欲試。
我決定從以下方面規劃自己：
一、堅持讀書，更要堅持寫讀書筆記；參與學生每一步成長，融入期中；
二、爭取把每節課上成公開課！
? ? 我要不斷從網絡學習，管理班級的能力，教學的效率，提高自己的業務能力；我的弱點是管理班級！我更要學會合理安排時間，讓孩子們勞逸結合，讓學生的成績提高。
三、引導學生參加彩虹花晨讀，建立班級班級閱讀群，安排人員統計每天的閱讀者，教家長使用小打卡。
四、我已入駐網師，我曾多次在微信上領學生做題，開學了，我要嘗試cctalk上課，助學，網師是我的夢想。到現在我只想把我班學生不會做的典點題，好卷啊，那里的題在cctalk上講會，當然我更希望能分享更多的其他課，把愛和希望，知識傳遞給我的孩子們！ 你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。
? ? ? ? 自從聽了王菲老師的課，我已經做好了心理準備，向名師學習，無論遇到了怎樣的挑戰，正如苗壯老師所說的那樣，忍受孤獨，堅持到底，因為我面對的是全中國那么多渴求知識的孩子們。
? ? ? ? 小時候我們的苦是不堪回首的，割草喂馬，割稻子掙錢，苦難的童年，也鍛造了我堅強、樸實的品格，它讓我明白一個鄉村孩子求學的艱辛，正因如此，42歲我也要以現在為起點努力為鄉村孩子做點什么。
? ? 互加學習是幸運，每一次學習，都是為了找到心靈深處更純潔的自己，重拾少年輕狂的學習之夢。互加，讓我們與那么多的伙伴們心心相印。相約攜手同行！和陽光的人在我一起，你不會懦弱；和上進的人在一起，你不會墮落。 與智者同行，催人奮進，與名師為標桿，我激情滿滿。
? ? ? 感恩“興成長互加計劃”，在這里，遇到了一群優秀的導師，助教呂文老師堅持讀書，200天不曾放棄一日，感恩遇到優秀的朋友，我們相約報團成長，感恩“興成長互加計劃”，給我補了元氣、讓我煥發無限生機。因為“遇見”，相約美好！直掛云帆濟滄海，乘著“興成長計劃”的東風，帶著責任上路，不斷錘煉自己，提升自我，用心做人，用心做教育！起步新學期，星芒在遠方！
