? ? ? ?習近平總書記曾在十九大報告指出：“我們要堅持把人民群眾的小事當做自己的大事，從人民群眾關心的事情做起，從人民群眾滿意的事情做起，帶領人民不斷創造美好生活”。鄉村干部是聯系服務群眾的橋梁與紐帶，是推進農村建設的主力軍，更是引領鄉村發展、推動文明鄉風的中堅力量。為了全面推進基層黨組織建設，以過硬的基層黨建引領鄉村振興、脫貧工作等當前重點工作，村社干部要上好黨課，增強黨性修養與服務能力。

? ? ? ?一要注重“學”,在武裝頭腦上下功夫。講黨課,不僅是對聽課者的教育,同時也是對授課者的自身教育。如果不能廣泛收集新鮮生動、富有價值、時效性強的信息資料,講課就難免枯燥平淡、索然寡味,更何談調動黨員的興趣和關注?因此,授課者一方面要注重平時多讀書、多看報、多閱讀信息資料、多關注理論熱點,提高自己的理論素養,在確定講黨課之前準備好翔實的學習資料;另一方面,要豐富自身的知識儲備,不能就理論而講理論。比如,筆者所從事的是組織工作,但給農村黨員講課就不能僅僅講授黨建理論,還要熟練掌握農村土地政策,了解農村黨員想什么?盼什么?,做到腦中有譜、心中有數,有的放矢。

? ? ? ? 二要注重“思”,在講課思路上下功夫。農村黨員聽黨課,可不愿意聽領導干部高坐臺上、照本宣科。因此,必須認真思考、思路清晰,形成自己理論聯系實際的講課風格,否則也只是有數量無質量,有長度無力度。一方面,要對所學理論和知識清晰梳理、串成通俗易懂的體系,做到融會貫通;另一方面,要深入思考農村黨員的關注點,確定自己講黨課的重點。比如,同樣是傳達黨的十八屆三中全會精神,為農村黨員講黨課時就要重點講講他們比較關注的“健全城鄉發展一體化體制機制”和“農村土地流轉”等方面的內容。

? ? ? ? 三要注重“講”,在講話水平上下功夫。對于領導干部來說,這是一個綜合能力的考驗。很多領導善于做大會報告,但講黨課卻不行。一方面,要講農村黨員聽得懂的話,要善于使用通俗易懂、生動活潑、簡潔形象的群眾語言,以達到聽課者喜聞樂見的效果;另一方面,要講與農村黨員貼心的話,時刻將黨員群眾的安危冷暖掛在心上,高度關注黨員群眾的切身利益,了解黨員群眾的真實需求。只有這樣,說的話才能讓聽課者感到溫暖貼心,進而拉近與聽課者的距離。

? ? ? ? 四要注重“實”,在理論聯系實際上下功夫。上黨課的目的除了提高大家的思想認識外,最關鍵的一點就是要指導工作實踐。給農村黨員講黨課,切忌講得“太深”,夸夸其談理論,把講黨課搞成理論研究。一方面,要對群眾講實話、不講空話,講真話、不講假話,講管用的話、不講虛幻的話,真正與農村黨員情感相通;另一方面,要將黨課內容與地區實際緊密結合起來,將黨的路線方針政策與區域發展、重點工作有機融合,引導黨員結合本職工作崗位創先爭優,有效發揮他們在推動地區發展中的示范帶頭作用。

? ? ? ?上好黨課，做好一名村干部，就要緊扣村級工作、遵規守紀、轉變作風等方面，應當具備政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”，要注重提高組織協調、致富帶富、維護穩定，加強自身學習、主動作為駕馭基層工作的多種能力，全力抓好黨建，做德才兼備的村干部。從四個方面嚴格要求自己，即做一個善于學習和思考的村干部，做一個開拓創新的村干部，做一個講奉獻、負責任、敢擔當的村干部，做一個講政治、顧大局的村干部。同時，要善于運用黨組織生活來推動其他工作的開展，特別是通過規范黨內政治生活，引導干部隊伍履職盡責，實現抓黨建與促經濟社會發展和做群眾工作相互促進。