聽“藍絲帶”、盼“藍絲帶”、剪“藍絲帶”、傳“藍絲帶”，看著全國各地的老師都傳遞著藍絲帶，我的心是忐忑的——不安與緊張。我策劃了活動，但是我怕自己組織不好學生，怕藍絲帶故事講不好，怕班會活動目的完不成……起初計劃全校五十六個孩子一起聽藍絲帶的故事，后面和同事商量后我們一二三年級一起，四五六年級在一起，意見統一后，所有的焦慮在今天下午煙消云散了。因為孩子們喜歡上了《藍絲帶的故事》，課間他們說:“老師，藍絲帶給了我力量。”在那么一瞬間，我覺得我班會的目的達到了。我要感謝滬江，感謝為此次活動付出的所有老師，感謝我的孩子們，是你們的帶動，是你們的努力，是你們的童音，讓我不再那么的不安與焦躁。
陽光下孩子系在我手手上的藍絲帶。
八只手，八顆心緊緊的系在一起。
孩子在給自己的媽媽系藍絲帶，此刻，又是老師又是媽媽的她內心該是怎樣的心情啊。
圖片發自簡書App
藍絲帶被不停的傳遞，今天她們來到了甘肅白銀平川玉灣小學
我們學校五個特崗教師齊聚一堂，用自己的青春述說著對孩子們的愛，感謝孩子們給我們允許我們在你們身上譜寫屬于我們人生的一部分。
五年級的孩子們的感恩會制圖，一次次的畫，一次次的改，一次次用自己稚嫩的聲音小心的詢問我“老師，你看我的可以嗎？”他們總是擔心自己做的不夠好。
四年級，我的八個無憂無慮的孩子們。
常常告訴他們我們是一個集體，我們的心要緊緊的寧在一起，缺了誰都不可以。在他們中間，沒有排斥，沒有嫉妒，你追我趕的氣氛越來越濃。
同繪藍絲帶。
臉上的笑容是孩子們的內心心情。
一個心滿滿的包圍著他們。
六年級的孩子們手系藍絲帶，臉上洋溢著對藍絲帶的喜愛。
上傳中，請稍候... 上傳中，請稍候... 上傳中，請稍候... 上傳中，請稍候... 上傳中，請稍候... 上傳中，請稍候... 上傳中，請稍候... 上傳中，請稍候... 他們用自己的雙手繪制了可愛的感恩心，有感恩看的的，有感恩父母的。每一筆都是他們一點小小的心意。
