一條舊聞，2015年12月，國際評級機構標準普爾公布了一個調查，結論之一是中國民眾金融知識水平較低，超過三分之二的成年人不具備金融常識。

中國人真的這么缺乏常識嗎？質疑一下調查結果，報告是基于全球140個國家15萬人進行的測試，平均每個國家取樣1000多人，對于中國這樣的人口大國，1000多人的測試結果能代表全體情況嗎？

然而，這個結果卻引發另一層思考：

被稱為“常識”的東西，就是默認被熟知的，而且被很多人熟知，但是，為什么結果往往不是如此呢？這里面當然有很多因素，比如社會分工專業化、科技發展、知識爆炸性增長。但今天我們主要把焦點放在自身因素上。

1.對“專業化”的認知偏差

經常聽到有人說，我又不是學這個的，不知道這些有什么奇怪？

不奇怪，但是很危險。

小學開始，我們一直就認為語文數學是主科，其他的都是副科，是不重要的，所以沒有動力好好學習，應付考試就得了。上了大學后，開始“術業有專攻”，認為只要學好自己的專業就可以了。工作以后，則想著只要在一個領域深耕細作，就能混口好飯吃，其他也不用管這么多。

但是，懷著這個想法，要在未來好好生存卻會變得很難，“術業有專攻”可能只是條件之一，除此之外，還需要快速學習快速適應、掌握跨學科知識。

近幾年，跨界的趨勢越來越明顯，比如，做PC的聯想集團進軍農業，種植水果、茶葉、進軍海鮮產業；中國船舶重工集團公司是做航空母艦的，但是其跨界生產吸管，成為全球產量最大、產品種類最全的吸管生產企業；網易，互聯網公司，原來一直做門戶、游戲，其旗下的兩個電商平臺：考拉海購和網易嚴選，現在已成為市場佼佼者。

不只是企業，個人跨界也是趨勢明顯。近年很熱門的“斜杠”頻頻刷屏，“斜杠青年”從最初被當做特殊的身份標簽，到未來，很可能會演變成一種生活趨勢，因為，

科技的革新、社會的變化，信息的爆發，事情的復雜程度將越來越高，單憑一個領域的知識，已經不足以處理問題。

正如查理.芒格所說：

你必須知道重要學科的重要理論，并經常使用它們——要全部用上，而不是只用幾種。大多數人都只使用學過的一個學科的思維模型，比如說經濟學，試圖用一種方法來解決所有問題。......這是處理問題的一種笨辦法。

2.過度依賴“外腦”

當你遇到一個不懂的問題時，最先想到的是什么？上網搜一下。

網絡上的信息實在太豐富，搜索也實在太方便，從問題到答案，需要的時間不過幾秒。但這種方便會培養人的惰性，久而久之，你會變得不愿意記憶、不愿意思考，只愿意動動手指。

而那些你搜過的答案，大多只停留在“有印象”的階段，其具體內容、內在邏輯當在關閉網頁的時候，就已經消失了。這不是真正的知道，下次遇到相似的問題，很可能又要重新搜一遍。

另一個讓人思想變懶的，是現在很熱門的知識管理類軟件。

有道云筆記已經是我的日常應用，onenote也是。由于經常使用，我有一個深刻體會，就是錯將云筆記當做記憶的替代品，曾經我以為，知識管理類的軟件能作為“外腦”，能分擔大腦的記憶負擔。

我收藏了文章，也整理了文章，但是在分析、判斷、解決問題的時候，還是用不上那堆豐富的收藏。因為我對收藏的知識印象太模糊，連輪廓都不清晰，當我想用這些知識解決問題的時候，根本調動不起來。

其實，記憶與思考決策是相輔相成的，腦中的知識儲存是思考的基礎，并且深入的思考，借助的不僅僅是停留在“知道”層面的知識。

巴菲特的辦公室沒有一臺電腦，作為他合伙人，查理.芒格也不使用電腦辦公，在投資界這個需要大量知識、精準判斷的環境，不妨礙他們成為讓人膜拜的傳奇。

所以，有用的知識，最終儲存的地方應該是自己的頭腦，別無他處。

回到這個問題：為什么被稱為“常識”的往往都是我們不知道的？

一方面是因為我們只局限于專業學習，單學科思維，另一方面，注意力被大量信息分散，無法集中吸收知識，記憶功能大量的軟件惰性化。

解決之道是什么？跨學科學習、終身學習，將有用的知識記憶起來。也許，在這個復雜、多變、動態的社會中，這才是近在眼前又容易被人忽略的常識。