在長(zhǎng)期的一線工作中發(fā)現(xiàn)，孩子的動(dòng)力有以下幾個(gè)波動(dòng)曲線：
1、孩子跟隨性很好，動(dòng)力改變較大
2、孩子與家長(zhǎng)之間開(kāi)始產(chǎn)生沖突，孩子的深層結(jié)構(gòu)暴露
——看家長(zhǎng)引導(dǎo)啊！這個(gè)階段很多家長(zhǎng)開(kāi)始回避問(wèn)題，找老師找托管班代理成為目前流行時(shí)尚。
3、由孩子引發(fā)的家庭結(jié)構(gòu)動(dòng)力暴露
——而此刻，家庭系統(tǒng)的混亂讓我們更加慌不擇路，而根本問(wèn)題卻一藏在藏。
4、修復(fù)還是繼續(xù)惡化？？
5、五年級(jí)或者初中，也許他們會(huì)成了我們生命中最大的“敵人”
長(zhǎng)期小問(wèn)題的積累必然會(huì)導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)動(dòng)力中的爆點(diǎn)，一觸即發(fā)，我們發(fā)現(xiàn)自己變得似乎不可理喻，被問(wèn)題這個(gè)“小壞蛋”牽著鼻子。
如果有觀察者，并做出適宜的方案堅(jiān)持下去，這問(wèn)題不必然走向惡化。
但通常是，我們錯(cuò)過(guò)一個(gè)個(gè)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，直到無(wú)可救藥……
如果說(shuō)開(kāi)車要駕照，很多技能需要學(xué)習(xí)，而中國(guó)現(xiàn)在的家長(zhǎng)是沒(méi)有任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就“變成”家長(zhǎng)的！
你的教育系統(tǒng)在哪個(gè)階段？
面對(duì)可能的風(fēng)險(xiǎn)，你的家庭有抵御能力嗎？
你需要這樣的觀察者嗎？
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，作為一名觀察者與參與者，我想跟大家分享，探討孩子們成長(zhǎng)中的關(guān)鍵點(diǎn)，誠(chéng)邀你參加。
時(shí)間：
9:30簽到
10:00—11:30家長(zhǎng)分享交流
11:30—12:00就餐
12:30—18:00星夜時(shí)空ktv/喝茶
地點(diǎn)：昌泰藝術(shù)茶館（春城慧谷二期內(nèi)）
