2017年12月7日 十月二十? 星期四? ? 晴
今晚大家一起按照小雷和李老師從成都學習的“四元讀書法”來讀《農業八講》之第六講。
第一環節，每人朗讀一段，輪流讀完；
第二環節，找出自己認為的重點句、詞；
第三環節，結合自己的生命體驗，談自己的感受；
第四環節，回顧、總結與提問。
試驗下來，個人感覺效果比之前好多了，因為在留意重點句、詞，以及在思考，所以沒有走神。不過在找重點句的時候，會著急說出自己的想法，就是直接跳躍到第三個環節的情況，剛開始我想第二個環節和第三個環節沒有分開的必要，但是最后讀完覺得分開也有分開的好處，能夠重新把文章快速再看一遍，認真傾聽大家找出來的其他重點句，到第三個環節的時候就可以重點分享自己感觸最深的，第四個環節的時候再做下總結，以及提出自己不懂的問題與大家交流，如此這般，就把比較難懂的文章讀熟了、印象更深刻了。
再談談在讀第六講的過程中，我感觸最深的兩點：一是對于理論方面存在的疑問采取實驗的態度的認識，斯坦納談到他認為正確的理論即便沒有得到實證，但是他會去用，而不是等著別人去驗證完了再去用，而且很多人在做實驗的時候，可能因為自己實驗操作不當，得出錯誤的結論，結果說別人的理論不行。他舉了個形象的例子，比如說一份工作量需要50個人完成，如果有三倍的工作量，應該有150個人來完成。但是你對此表示懷疑，你想做驗證。然后你先由一個人來做，然后兩個人，再三個人，之后你統計三人分別作出多少，結果可能因為三個人把他們的時間花在了閑聊上面，最終做得比一個人還要少，然后你說之前的推理是錯誤，而實際上是你自己的證明有問題。通過這一點，我想到我們總會有對自己不理解的理論存懷疑的態度，我們想去求證，這并不是說不可以，關鍵是我們得考慮到很多細節問題，可以“大膽假設”，但是要“小心求證”，不要因為自己是疏忽就大意地說別人的理論不行。
二是，在白羊座的太陽叫白羊座太陽，在金牛座的太陽叫做金牛座太陽，其實每個狀態的下的太陽都已經不是之前的太陽了。對此我的理解是，因為時間一直在流逝，太陽也一直在運動，它在宇宙的位置其實都在變化，認真追究起來每個時刻的太陽的都是不一樣的。我想我們應該有斯坦納這種思維，以變化、發展的觀點來看待世界，我們不要一直糾結過去，而應該把眼光投向有趣的未來。
