國人的希望工程不知從何時(shí)起，充滿著大人們滿腔的欲望。是龍的期盼著生龍；上一輩非龍的普通良民，也期盼著雞窩里飛出個(gè)金鳳凰。幼兒教育如果說是“贏在起跑線”。那胎教的風(fēng)起熱火，尤如胚胎的基因改良。

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)魚米之鄉(xiāng)，人們勤勞儉樸，奉讀圣賢之書。我們那些年代，窮的人家多，孩子也多。好多小孩要4、5歲后才送幼兒園，也有沒法讀幼兒園的小孩，直到7歲后送入附近小學(xué)就讀。

一切自然有序。

從什么年代起，家鄉(xiāng)的父母親們開始嫌棄自己本土的教師力量了。外邊的，只要比我市更大級(jí)別的地區(qū)，那里就是孕龍生鳳的風(fēng)水地，無論怎樣都想將自已的下一代寄養(yǎng)在那些地里。剛開始時(shí)，很大部初中畢業(yè)生被家長送到省城的重點(diǎn)高中，慢慢的，剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生也被家長送到省城。高價(jià)的學(xué)費(fèi)，貴族式的學(xué)生公寓。父輩節(jié)衣，爺爺輩的湊錢，總之要將家里的獨(dú)根獨(dú)苗送往產(chǎn)龍鳳寶地。送著送著，小學(xué)也需要長途輸送了。

送往風(fēng)水寶地的寶貝們，一個(gè)人、有條件的有母親伴讀的人，缺了休閑，更缺了親情。拚了命的擠在高考單行線上。

浩是我朋友的兒子，也是我市最早一批送到異地的初中生。至今我還記得送浩遠(yuǎn)征時(shí)浩的稚嫩。糾纏著我兒汐哥陪他玩木凳馬的小孩，卻要背負(fù)著個(gè)人的遠(yuǎn)征，完成父親生龍生鳳之夢。在浩遠(yuǎn)征的晚聚晏上，浩母至終也無法風(fēng)干的濕濕的眼眶，焦慮地放眼在浩爸的高調(diào)的未來計(jì)劃里柔弱的沒有半點(diǎn)的抵御之力。浩，似乎更喜那遠(yuǎn)方的學(xué)校生活，不停地隨著浩爸高談著的那所全省都慕名的高級(jí)中學(xué)，50%的重本大學(xué)，未來的清華、北大而憧憬著；還是因?yàn)閷⒃谕獾淖杂伞?/p>

浩畢業(yè)也經(jīng)很多年了，沒有重本，考了一普通大學(xué)。在省城的一機(jī)械公司謀職，有著常人的幸和不幸。過著屬于他命定的人生。

前不久，一遠(yuǎn)方親戚從小學(xué)就流放到遠(yuǎn)征學(xué)校的姪女，因?yàn)閷W(xué)校離我家近，在星期六等放假時(shí)間，寄管這里。

從小學(xué)個(gè)人到省城，至今高一也近整十年了。學(xué)習(xí)還過得去，可他吝嗇他的語言比葛朗寧還摳。同他交流，別想獲他一句半言，頂點(diǎn)一兩個(gè)字，看著他閉在他的世界沒話找話想讓他發(fā)言時(shí)，哦，或者望你一眼給你一暖眼。

我想；也許這樣的學(xué)校可以讓他考入重本，離清華、北大更近。但人生是什么？僅有個(gè)高值的學(xué)歷，是否就是父母唯一的要求呢？

那兒時(shí)歡快，在父母膝下的溫情，可以在漫長的人生途徑上，慰藉著心靈的記憶，都被這遠(yuǎn)征途中的讀書、上學(xué)填換。當(dāng)寂寞襲來時(shí)，沒有歡樂、溫暖的記憶去溶滅。只有卷縮在一片的黑暗套子里，沒了自已！