莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣！”。
我經常在網上看到一年要讀幾百本書甚至上千本書的文章。文章里面總會提到許多成功的人就是因為讀了很多很多的書，而我常常會被這些故事所激勵。我也有自己讀書計劃，雖然說沒有文章里面說的那么多，但是也不少。每次一本書讀完，又趕著讀另一本，唯恐完成不了自己的讀書計劃。只是每讀完一本書，我的印象真的不太深刻，有的書甚至于連書名也都忘記了。讀書本該是一個提升自己的過程，也該是一個愉悅的過程。但是現在的我就像一個拉磨的騾子，不停在原地打著圈圈，非常的累，也非常的努力，實則毫無進步。
我在一番反思之后，決定改進一下自己的讀書方法，就在百度搜索欄里面輸入了如何閱讀一本書。只是這次，它并沒有給我推薦別人如何閱讀一本書的答案，而是直接給我推了一本《如何閱讀一本書》。就在樣我在Kindle的商城里面將《如何閱讀一本書》下載到了自己書架上。并且是懷著一顆求知若渴的心來將它閱讀完的。
這本書首先在書中提到你在閱讀中遇到的一些問題以及解決的辦法。比如當你在閱讀一本書，經常會走神，或者腦袋一片空白，這個時候作者告訴你這種情況不妨拿出手指在你要讀的文字下面劃過的動作來加強自己的專注力。又比如說當你在閱讀的時候經常忘記書本要說的是什么的時候，你可以用快慢結合的方法閱讀，重點的位置慢點讀，不懂的位置反復讀。
解決了一些你在讀書中的困惑，提高了你讀書的專注力，只是讓你的閱讀節省下了很多的時間，并且稍微的提高了你的書的理解力，所以這本書又在接下來的章節為了講解了一個非常系統的讀書方法。
這本書將閱讀分為了四個層次的閱讀，第一個層次為基礎閱讀，第二層次個為檢視閱讀，第三個層次為分析閱讀，第四個層次為主題閱讀。
那么在第一個層次基礎閱讀又分為四個階段:①閱讀的準備階段（幼兒園或者學前教育的學習經驗）②閱讀技巧（認字，閱讀能力，或者初步的讀寫能力）③字匯的增長和對課文的運用（能輕易的閱讀標志，圖片說明，填寫政府的有關簡單表格，功能性讀寫能力）④幾乎能夠閱讀所有讀物，但是還不夠老練。
第二個層次檢視閱讀有兩種，第一種有系統的略讀或粗讀。如果你的時間有限，但是又想從書中發掘所有的東西，可以用這種方法。但是它是有以下的幾個步驟：①先看書名頁，如果有序就先看序，特別注意副標題，或者其他的相關說明或宗旨，或者作者寫這本書的特殊角度。做完這個步驟以后你就能大概的知道這本書的類型和主題了。②研究目錄頁，對這本書的基本構架做概括性的理解。③閱讀書中附有的索引④不妨讀一下出版者的介紹。完成這四個步驟，你已經對這本書有足夠的資訊，讓你判斷是想要更仔細的讀這本書，還是根本不想再讀下去。⑤從你對一本書的目錄很概略，甚至有點模糊的印象當中，開始挑選幾篇看來和主題息息相關的篇章來看。⑥最后一步，把書東翻翻西翻翻。把全書翻一遍，隨時尋找主要論點的訊號，留意主題的基本脈動。第二種檢視閱讀叫做粗淺的閱讀。就是遇到一本很難的書，我們不要被書中一個難點困擾，略過那些你讀不懂的位置，將全書讀一遍以后再讀你理解不了的那一部分。
第三個層次分析閱讀，有八個規則:①是書籍的分類，你一定要知道你讀的是哪一類的書籍。②透視一本書，要找出一本書在華麗的外表和肌肉包裹下的骨架。使用單一的句子，或最多幾句話敘述整本書的內容。③按照順序與關系，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來以后，再講各個部分的綱要也一一列出。④找出作者再問的問題，或是作者想要解決的問題。⑤詮釋作者使用的關鍵字，與作者達成共識。⑥從最重要的句子中抓出作者的重要主旨。⑦找出作者的論述，重新架構這些論述的前因后果，以明白作者的主張。⑧確定作者已經解決了哪些問題。
我們在閱讀一本書，就是在和作者對話，所以我們在讀完了之后，需要對一本書作出公正的評斷，甚至于我們要贊同或者反對作者。
這本書還給我們細致的講解了讀各種不同類型書籍的方法和要注意的東西。最后也談到了主題閱讀，這一層次的閱讀則是在前面三個基礎上面掌握之后更高的層次的閱讀了，它需要你閱讀同一類型的多本書籍。
每一本書籍，我們遇到它就是一種緣分，我們通過閱讀書籍的需求不同，就會投入不同的時間和精力。歸根結底，這本書只是給我們梳理了，總結歸納了一些好的方法，而真的要想從書中有所得，必然不能少了時間和精力。所以還是希望大家結合自己的實際，總結一套自己適用的讀書方法，讓讀書這事充滿樂趣，并且能夠高效的充實和提升自己。
