今天是大年初七，也是立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。“立”是“開始”的意思，而“春”也意味著萬物生長，大地開始生機勃勃。

而于我個人來說，今天是簡書活動的最后一篇文章了，同時是小家第一次舉辦生日派對。覺得事情都湊一塊兒，說明是好日子啊！

覺得今年可以把二十四節(jié)氣與自我成長做個聯(lián)動。二十四節(jié)氣從西漢起，幾千年來深受農(nóng)民重視，而今人們與大自然、農(nóng)田的距離越來越遠，愿意農(nóng)耕的人越來越少。而我想在雞年回歸自然，在每個節(jié)氣這天，結(jié)合皮紋報告紀錄自己的變化。

這次就從我的先天潛能變量值（VTRC）說起，variable total ridge count；我的分值是204，VTRC介于181~210的人，屬于“先天學(xué)習(xí)能力優(yōu)越”者。特質(zhì)有：

吸收速度極快、一教就會，一般人需要好幾次重復(fù)教導(dǎo)才明白的東西，我只需1~2次就學(xué)會了。?

短期記憶和學(xué)習(xí)能力方面比一般人有更強的表現(xiàn)，有舉一反三的能力。

學(xué)習(xí)速度快、但容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，學(xué)習(xí)態(tài)度松散，對缺乏挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)沒有興趣。因此學(xué)習(xí)成績并不與先天學(xué)習(xí)資質(zhì)成正比。

因為學(xué)習(xí)能力強，學(xué)好的快，學(xué)壞的也同樣的快。

因為學(xué)習(xí)速度很快，對負面的暗示語言和舉動會非常敏感，所以負面也會對其產(chǎn)生較大的影響，建議及早灌輸正確的價值觀和人生觀。

建議：

因為學(xué)習(xí)能力超強，可進行多元化的學(xué)習(xí)，接觸不同領(lǐng)域的知識。

注意培養(yǎng)孩子的專注力。

提高學(xué)習(xí)動機，建議增加學(xué)習(xí)的難度與強度，以避免因缺乏挑戰(zhàn)性而失去學(xué)習(xí)的興趣。

為避免負面的影響及傷害、需盡早灌輸正確的價值觀及人生觀。

如果能引導(dǎo)和發(fā)掘孩子的能力，經(jīng)過系統(tǒng)化和正面的教導(dǎo)，通常都會是杰出的人才。

以上是當(dāng)初我拿到報告，愿意認可它的重要原因。如果在我還是孩子的時候，就被了解和看見，用合適的養(yǎng)育方式，或許會活出不一樣的人生。當(dāng)然，現(xiàn)在開始也不晚。

通過這次決定嘗試家里開派對，到辦成這件事，真得體會到我的特質(zhì)。今年給自己定的突破，就是不斷挑戰(zhàn)有難度的事。我天性愛冒險，可從小的否定聲，讓我不敢想、不敢干。就像這次張羅安排，老媽知道就說，“這么煩的事以后不要搞”。外子是懂我的，我決定要干了，一定會認真，盡力做到位。活動結(jié)束了，我并沒有急著評判打分，而是覺得又翻過了一座“小山”。我想應(yīng)該多去翻小山，學(xué)習(xí)在做的過程中調(diào)整心態(tài)。起碼在展現(xiàn)成果的時候，能正常發(fā)揮。

而增加難度和要求，也是讓我保持興趣度，專注力的方法。我并不是很有耐性的人，很多事都懂一點，卻沒有挖得深。主要身邊沒有這樣的圈子，大家對任何事都是泛泛。讓我提不起斗志，現(xiàn)在我重新認識了自己，要為自己而活，只和自己比較。

多元化學(xué)習(xí)是我的特長，也是挑戰(zhàn)。如何融會貫通呢？把每個點都學(xué)到一定程度，才可能結(jié)合起來。所以繪本閱讀、皮紋解讀、心理學(xué)習(xí)，這三部分一直要有推進。

立春——皮紋聯(lián)動：精進、整合。