? ? ? ? 今天下午，我和讀書會的幾個成員商量辦一個15分鐘左右的節(jié)目，節(jié)目的主題是親子共讀，創(chuàng)建書香社區(qū)。策劃者把我們幾個召集到學(xué)校的報告廳商量討論，只有她一人明白這個節(jié)目的不太成熟的流程，她熱情而真誠地向大家介紹節(jié)目的流程，我聽得云里霧里的。我感到她有點(diǎn)疲憊，嗓子有點(diǎn)嘶啞。

在她詳細(xì)的介紹中我逐漸明朗了流程，但還是不明白需要我做什么？最后我們?nèi)嗽俅斡懻摚医K于明白了我要做的事情--------給我們學(xué)校的晨誦午讀寫一段說明性的文字。我感到很有壓力，因為別的學(xué)校比我們做的更好，我很愚鈍，自認(rèn)為也寫不出什么好的文字。并且這是代表我們學(xué)校的，唉，我好為難，真是書到用時方恨少，詞窮啊！再加上我教學(xué)上的事情，還有一大堆事等著我去做呢，別的老師都走在了前面，我已經(jīng)落后了，真是有點(diǎn)力不從心呢！我現(xiàn)在有一種爬坡的感覺，很吃力。同時，我也有點(diǎn)喜歡這種感覺，這是一種痛苦的歷練，逼自己成長。當(dāng)然心里也時刻伴隨著某種壓力，一種丟人現(xiàn)眼的壓力。我想即使再難，我也要咬牙堅持進(jìn)步，不退縮。人都是在這種歷練中成長起來的，本能地喜歡過一種安穩(wěn)輕松的日子，但是我知道那是不會讓人在痛苦中成長起來的。我渴望成長，哪怕那是一種生命拔節(jié)的陣痛，我也微笑著勇敢去面對。加油！靜水流深！