2017-5-23

五一的時候在有書上訂閱了蔣勛老師主講的“文學之美”，昨日下班才突然想起。停下音樂，進入文學世界。我才發現，世界上竟然還有如此渾厚性感的男性聲音，在身體里暖暖流動，直達內心深處。雖然是一口標準的臺灣口音，但在通勤路上有他的陪伴，倒真是一件美事。

讀到一篇《教育改革要從家長教育開始》，深有同感。父母是孩子的第一任，也是最重要的老師，但是縱觀我們身邊的孩子，他們的爸爸媽媽大多存在各種各樣的不足，甚至對孩子有一種摧殘的行為。記得有一次，在家門口的花園里，一個小男孩貪玩兒爬到樹上，結果被卡在枝椏中間動彈不得，直叫喚。他的父親趕過來救下他以后，居然拳腳相向，看得我是觸目驚心。教師群體也是問題重重。因為自己也是人師，所以見得更多。最近在讀錢穎一教授的《大學的改革》，我就在想，國家實踐了多年的教改，真正的效果又有幾何呢？問題的本質到底在哪里？

曾經讀到一個故事，講的是一位在大學從事心理咨詢的老師，發現孩子的問題是從高中帶過來的，就轉到高中工作，結果又發現高中生的問題是從初中帶過來的，又轉到初中，然后再到小學。這是典型的舍本逐末。 很多朋友都知道，我是教練技術課程的受益者和綜合實踐者，我更習慣從人的角度出發來看待和考慮問題。所以，一切問題都是人的問題。既然父母和老師直接決定絕大部分孩子前面二十幾年的成長，那我們最應該教育的不就是這兩類人嗎？

而一切人的問題，皆為教育的問題。

無意間讀到朱永新教授前幾天在人工智能與未來教育高峰論壇上的發言，講到他對未來學校的設想，很有收獲。教育的本質是什么？就是讓我們求得真知，獲得幸福。而他的設想，無疑是一個非常光明的方向。而遠在硅谷的altschool，則已經在人本教育與人工智能相結合的探索上先人一步。

我在“樂榕·教育行業成長群”分享說，在未來 ，很多職業都會變成自由職業，比如醫生、保險代理人、房地產經紀人、老師，等等，都是一個個專業的咨詢人士，為用戶提供一體的個性化服務。我猜想，可能會有一種教師，從孩子的幼兒時期，一直陪伴到他成長，進入社會，以至未來的很長一段時間。因為這種老師最了解他的學生。同時，也對未來教師的綜合能力提出了全新的挑戰。教師是孩子的終身服務者，也是成就者。除了血緣，跟爹娘沒有任何區別了，甚至在某種意義上成為超越爹娘的存在，更甚至可以成為一個家庭的綜合教育提供者。我把他定義為：超級教師。而為學生和超級教師提供服務的平臺，就是超級學校。

臥槽，這個腦洞開得有點大，哈哈哈~但是，任何偉大的東西都是幻想出來的，對不？早安~