本章作者在前一章——將書分類的基礎上，對分析閱讀的第一階段補充完善。將書的分類歸為第一階段第一步時，那么本章所介紹的為后面步驟。
2.歸納大意
3.根據書中的大意，作者用了哪些重要的篇幅來說明，并是如何組合架構的。
4.作者通過作品想要表達什么，想要干什么。
在通過檢視閱讀后，將一本書用一句話或盡可能少的精煉語言歸納其大意，這樣抓住作者最核心的思想；整個作品創作是以核心的思想為靈魂，經過安裝骨架，裝填血肉等過程。閱讀的過程則是一個反向的過程，只有抓住其思想才能夠真正理解它，因此我們讀完一本書要能夠用一句話或簡短的篇幅對整本書描述大意，這樣才算對一本書理解，在其基礎之上，也就很容易知道一本書分為幾個部分講述，哪部分是重點，這些重點是如何組成排列以此來表達主旨，作者借此作品想要表達什么，干什么，只有這樣才能夠算對一本書真正的理解。
也許會有這樣的疑問，既然都歸納出大意，那就說明理解這本書了，為什么還要讀呢？好的書其實真的需要讀很多遍，大意只是很籠統的意思，作者想要表達的肯定不是這么一點點，每一個部分都有其想表達的思想，都值得去體味，要不他何必費了這么多口舌，我們需要在領會大意后，通過其作為指導來更好去解讀一本書。
書的架構能夠很方便清晰的幫助我們理解作者的思想脈絡，一本書有整體的架構，每一部分也有其自己的架構，整體的架構就是樹干，每一部分的架構則是枝干，這樣才是一個整體。因此我們不止可以知道整體的架構，也可以知道每部分的架構。可按照以下原則：
1.這個部分由幾個小部分組成
2.每一個小部分有幾個要點
3.這幾個要點如何關聯
謹記我們不可能列出完美的枝干，只要適合自己理解即可，每個人對每本書的理解完全不同，如果都能列出完美的架構，也就說對其都完美的理解，這是不可能的。
對于作者想要表達什么，干什么，這也算是對前兩個步驟的強調，只有經過前兩個步驟，才可能知道作者的真正意圖。
