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連續兩天被焦慮控制著，希望今天能有所緩解。好多事兒都想做，又怕沒有時間，精力不夠。
我的困惑在于，我想做的事情，都是我好奇心和求知欲所及中自己最需要的東西。不管是列進了周計劃的拆書，TTT，PPT制作，寫作、形象管理，還是沒有列進計劃的溝通課，結構化思維，閱讀技術、目標管理、知識體系搭建，都是我想要的，我就像一塊吸不飽水的海綿，看到水就要沖上去。
又翻看了《精要主義》，同意那句話，現在一個維度做到專注，極致，或者找到節奏，再考慮拓展維度。代價，不是砍掉那些你舍得，看著不那么重要的東西，是砍掉那些你同樣認為重要的東西。這是一個強制分布強制排序的題，答案唯一，要找出那些所以看似重要的目標中真正重要的東西。
根據老大的課程推斷，我屬于趨C階段，焦慮正常。焦慮，意味著目標不明，主次不分，帶來浮躁和低效。焦慮正常，但是長期的焦慮就不正常了。
** 目前來說，對我最重要的是工作，其次是跟工作相關的專業、通用技能，最后才是思維認知升級。**
這兩天，猶如在信息迷宮里，亂花迷人眼，各種想看的書都涌到面前，各種想上的課都存到了手機。白玫瑰小姐暗示李笑來的專欄是雞湯，讓我反思自己對雞湯的認知。如果一套理論只是形而上的說一些概念，是不是可以劃到雞湯范圍？這個理論對現實有指導意義呢？所謂的指導意義我們又如何去界定？
我還需要思考。
今天上午利用人脈資源搞定了人力規劃的模板和思路，明天可以進入到制定階段。
拆書2-3的研讀完畢，拆頁和逐字稿還需要時間。
TTT課程和PPT學習預計明天沒有進展。
關于是否要考研的問題，我還是在內耗中。
