快與慢這一對形容詞，往往“快”是褒義詞，而慢是一個貶義詞。田徑賽事中的跑步當然是越快越好咯，總沒有人說是跑得越慢越厲害吧；我們經常對病人說“祝你早日康復”，也是希望病人能夠快速地從疾病中脫離出來，總不可能讓他慢點康復吧；還有學習或者是工作中，肯定是接收知識接收得越快越好，沒有哪一個老師或者老板喜歡一個接收能力弱的人吧。

人生中的選擇確實往往是偏向于“快”的，因為人與人之間的對比，出于一種要比他人優越的心理，人們往往在比誰更快。要不然田徑場上怎么會經常出現某某某又破了記錄，沒有對比就沒有傷害，也就更加不會出現那么多的記錄刷新了。很明顯，作為一項觀賞性的運動，當然是越跑越快最好，能飛的話是最好不過的了。

不可否認“快”當然有它自己的好，通過與人對速度的比較，我們能夠讓經濟發展得更加迅速，我們可以打破一項項前人的記錄，在這些方面上“快”是具備它的優勢的。

但是，每當我們在盲目追求“快”的同時，我們又能不能停下來，理性地分析一下這么一種情況，適當地放慢是不是會很好呢？

現在世面上經常有一種類型的書籍，書的命名是有一定的規范，“一個月教你學會xxx”，“從新手到精通只需要三個月”。現在的人往往喜歡看這類的書籍，因為我們需要快速地學會這門知識，不落后于他人。

可事實是:我們從新手開始，到熟練掌握一門技術，真的只需要三個月或者更短的時間嗎？我覺得是不可能的，理學講究一個“格物致知”，意思是我們在學習一個新領域的時候，我們要看到事物的本質，而不是像世人一樣心存浮躁，學習到了一點皮毛，就自認為自己已經精通了這門技術，已經到達了領域的最頂峰。

欲速則不達講的也是這個道理，你不要盲目地去和別人一樣追求速度，考試的時候別人交了卷，你也馬上交了卷，自認為已經不需要檢查了，發了卷子可結果是粗心導致了大部分分數的丟失，這也就是不檢查的后果。

我們往往是因為與他人的盲目比較，而帶亂了自己的節奏，殊不知別人在背后付出了多大的努力。漲薪時，兩個人同時進的公司，憑什么他漲了1000，而我才漲了500，為什么他漲得這么快，從而導致對領導的不滿以及對工作的不負責，全都是負面影響。在麻木的大腦面前，你能想到自己的不足嗎？你在下班后有付出別人一樣的努力嗎？

曾國藩為什么被稱為世人的楷模，他有很多做人的優點值得我們去學習，其中的一個優點就是“靜”字功夫。30歲之前的他像我們一樣浮躁，也喜歡出去玩樂，動不動就自滿了，認為自己已經可以上天了。但30歲之后，他便認識到自己的不足了，通過做日課來反省自己，看清自己的缺點和毛病，腳踏實地，靜下心一步步地來為自己的目標付出努力?？梢哉f，“慢”是曾國藩的一個優點。

我并不是強調快有多么的不好，而是想告訴大家一下，我們在追求快的同時，適當地放慢是不是更加有利于我們的進步呢？特別在學習知識的階段，我們必須要懷著一顆沉靜的心，戒驕戒躁，慢條斯理地學習，這樣方能讓我們領悟到知識的真諦，而不是只掌握點皮毛而已。