? ? ??經常羨慕周圍某些同學，心情不好的時候，來一場說走就走的旅行。與山為伴，與水比鄰,拋卻一切煩惱，滌盡所有塵埃。

? ? ? 以前有時間出去走走，卻一直懶于行動，而今再想起旅行的事，卻吝嗇得再也不肯拿出半天時間。終究沒有走得太遠，走過最多的仍舊是這小小的“菜園”。

? ? ? “菜園”的小，自然是有目共睹。在我極其挑剔的眼睛看來，更是微不足道。當年初入天財，打西院走過，見到那矮舊的教學樓，當時就倍感失落，更遑論其他。

? ? ? 很長時間里，這里的一切，都被我先入為主地染成灰色。我看到的，是沒有水草點綴的湖水，是毫無自然之美的草木，是滿目的陌生與寂寥。

? ? ? 生活也仿佛成了撿來的破書，被我嗤之以鼻。我執著地守著冷漠與矜持，不讓別人靠近。上課、自習、休息，日子單調得令人窒息。偶爾夾雜著的抱怨，則讓周圍的景色和心情愈發糟糕。

? ? ? 直到春風如期而至，細心地合上一疊憂傷的日子。某天，當我再次走過來時的路，撲面而來的景色繚亂了我的眼。穿越參天的綠蔭，陽光輕輕落在身上，斑駁了小路，迷離了時光。碧綠的爬山虎攀上圖書館的外墻，我走過，它們使勁揮著手。雪白的玉蘭婷婷玉立，含著羞怯的笑容回首。姹紫嫣紅的花兒，把積蓄一冬的思念，通通吐露出來，要與行人說。

? ? ? 那是三月，天遠了，云慢了下來。冰消了，湖水閃爍起來。莊嚴肅穆的教學樓，被滿眼漾動的綠意，映襯得生動活潑起來。漫天的落英在和風中飛舞，散落一地。樹下有成群結對抱著書的女孩子們走過，留下陣陣歡快的笑聲……

? ? ? 而那時，我的生活，也開始如一盒誘人的巧克力，各種出乎意料的欣喜接踵而至，頗有“人生得意馬蹄急，一日看盡長安花”的感覺。揣著滿心的歡喜獨自徘徊，漸漸覺得，“菜園”雖小，但方寸之間，也別有天地。

? ? ? 當你向生活報以愉悅的眼光時，會發現，其實“菜園”很美，生活也很美，只是一路走來，看風景的人兀自囚住自己罷了。心若向陽，無畏悲傷。你若盛開，清風自來。

? ? ? 是的，心若大了，世界就寬廣了。腳步輕了，路便好走了。再美的景，面對一顆形容枯槁的心，也鮮活不起來。而任何地方，只要你愛它，它就是你的世界；任何人，任何事，只要你真心對它，它就是你的人生。

? ? ? 后來的日子，仍舊不過是高墻之內孤獨的表演，波瀾不驚。我的步履，也依然只是在小園中流連。但愈發地，一切都綴上了華麗的色彩。

? ? ? 我曾路過夏日雨后的西院，層層疊疊的綠意在視野中融化，簇擁著淡淡的霧氣在林間游弋，或濃或淺。雨水打濕的小徑通往幽深處，不禁讓人想到，樹林的盡頭是狐仙的住處？

? ? ? 我曾途經秋天的教學樓，看大片楓葉在霜凍中染紅了身子，在寒風中舉起燃燒的火把，向著藍天翹首，演繹著“霜葉紅于二月花”的驚艷。我也曾路過薄暮時分的公寓，看一枚孤星依偎著圓月，深情地凝視著鐘樓。彼時的夜空深邃通透，而游子的心里頓時翻騰起“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的情思。

? ? ? 夕陽西下的時候，陽光會透過籃球場旁的小樹林，樹影被拉得整齊而修長。偶爾會有火燒云，便有夕陽燃遍寰宇，漫天的大火驚醒了沉睡的夢，然后，暮色一轉身，拉滿了黃昏，留下黑黢黢的樹影在余暉中孤獨地守望……

? ? ? 在平靜的日子里，我逐漸樂于歆享生活賜予我的尋常之美，不憂，不懼。有時候，中午在走廊小憩，陽光透過窗簾照在紙上，黑黑的字，筆尖的影兒，我久久凝視。或者傍晚在湖邊小憩，吹著風，再來一首輕音樂，別提有多愜意。

? ? ? 每一寸流影，我都細心收藏，偶爾翻閱，美得心醉。我似乎曾到過很多地方，但事實上始終蟄居一處。周圍的同學們在外面的世界行走，我在里面的世界獨行。偶有寂寥，但絕不是悲傷。

? ? ? 我漸漸學會沉默，學會沉思，學會平靜地看待生活，學會不抱怨，熱情地迎接生活帶給我的每一絲欣喜抑或陣痛。“菜園”的小，反倒讓我可以認真地審視它的一草一木，讓我可以把每一處溫馨的細節放在手心把玩，呵護。

? ? ? 我看到了自習室里的身影來了又去，不變的是那些追求理想的專注的眼神；我看到了圖書館里塵封的好書，宛若窈窕淑女靜待與我相遇；我看到了周圍那么多善良的面孔，在這寒冷的北國，用心捂熱了生活……

? ? ? 周圍的同學依舊不時在旅行時發來幸福的照片，我想，他們背著行囊在墻外旅行，我用心和眼睛在墻內旅行。殊不知，只要有愛，熟悉的地方也有風景。

? ? ? 入夜，晚歸，在校區昏黃的燈光下，沿著幽徑獨自徘徊。此時眼中的校園甚是可愛，我知道，與其說愛上的是“菜園”，不如說，是生活。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2013年12月3日夜于天財

注：兩年前的舊文，為畢業而作。此為上篇：寫景。