? 昨天回答了“孩子被同齡人欺負時，該不該還擊”這個讓很多爸爸媽媽糾結的問題——關鍵不是“還擊”或者“不還擊”，而是讓孩子從同伴沖突中學會自我保護和與人交往。有媽媽留言說：“我也知道不能教孩子打回去，知道要好好對孩子說，可就是做不到。一看到兒子坐在地上大哭，就氣不打一處來。然后就忍不住吼兒子，結果兒子哭得更厲害，我也就更生氣……有時還會忍不住動手打他。怎么才能讓自己冷靜下來呢？”這個問題也很普遍，我們在和養育孩子的過程中，經常會出現“道理都懂，就是做不到”的情況。爸爸媽媽們火氣上來時，所有的育兒理念都忘記了，對孩子肆意指責、甚至體罰，有時還會撕作業本、扔玩具、摔東西、關電腦……事情過后，又擔心自己的言行會傷害孩子，非常后悔。
?楚楚媽媽也有過類似的經歷，那時楚楚才上一年級，班里有盒男生每天早上一到學校就踩她的鞋子，踩到扁扁的、灰蒙蒙的為止。下課時還經常捶打楚楚的胸口。楚楚回來告訴媽媽，媽媽要楚楚自己告訴老師。楚楚說怕老師忙、不理她，不敢報告。楚楚媽媽覺得可能事情不嚴重，是楚楚年紀小、所以夸大其詞，就沒有再管。楚楚也沒有再提起。
?半個月后的一天，學校進行廣播操比賽，楚楚穿著新買的白色帆布鞋早早去了學校。媽媽特地叮囑她，要保護好鞋子，不要弄得太臟，很難洗。等到中午，楚楚回家后，腳上的鞋子已經看不出原來的模樣，黑乎乎的、算是泥土。楚楚的臉上也紅了一塊。楚楚媽媽非常生氣，責問楚楚，“告訴你別把鞋弄太臟，難洗。你怎么把鞋穿成這樣！一點不在意媽媽的幸苦。”楚楚低著頭，用手捂住右邊臉，不說話。楚楚媽媽更生氣了，“問你話呢？快點說，為什么把鞋搞的這么臟？到哪踩去了！”楚楚往后面縮了縮身體，怯怯地說“是王芮踩的……”“又是王芮！不是讓你告訴老師么？你怎么不說？”楚楚媽媽聲調一下子高了起來。“說了，老師說他不是故意的，讓他以后注意點。可他還是天天踩我的鞋子。今天我一去，他就起勁踩。”楚楚哭了。“王芮！他個子都沒你高，還瘦。你不會打他啊？”楚楚媽媽覺得女兒太懦弱無能了。楚楚大哭起來，“老師說不能打人，打人老師要打手的……”楚楚媽媽氣壞了，自己的女兒這么傻！“你怎么這么沒用！膽子這么小！以后長大了怎么辦？”邊說邊打了楚楚一巴掌。楚楚更傷心了……
第二天，楚楚媽媽發現楚楚的右邊臉頰腫了一塊，很心疼。楚楚說，是昨天王芮打的，打她胸口，沒打中，一拳打臉上去了。楚楚媽媽很后悔昨天不但沒發現女兒受傷，還大聲的吼女兒，輕輕地摸了摸傷處，又把楚楚緊緊抱在懷里。楚楚靠著媽媽，輕輕地說“媽媽，昨天我多希望你抱抱我，問問我怎么了你，你那么大聲，我好怕……”
楚楚媽媽的心像被什么擊中了似的。“媽媽，我好怕，你能抱抱我嗎……”這個聲音如此熟悉，不是孩子發出來的，而是自己心底的呼喊。楚楚媽媽眼前出現了一個小女孩，大哭著希望媽媽抱抱自己，可是媽媽卻生氣地把她推開：“為什么你老是被欺負！真沒用！”一瞬間，楚楚媽媽明白了，那個心底的小女孩就是八歲時的自己。當時自己又瘦又小，經常被班里的男生欺負。那一天，自己的新書包不知被誰用刀片劃了個大口子，八歲的自己不知道該怎么辦，猶豫著背著新書包回家了。自己的媽媽，也就是楚楚的外婆，非常生氣，大聲責問自己是誰劃破的。可是自己并不知道，只會一直哭。楚楚的外婆更生氣了，打了八歲的自己一巴掌，大聲說：“為什么你老是被欺負！你不會還手啊！真沒用！”
家庭中的代際創傷又一次重演了！楚楚媽媽突然明白了，自己恐懼的、厭惡的不是楚楚，而是八歲時“總被欺負、不敢還手”的自己。自己還停留在小時候的創傷中，一遇到相似的刺激，小時候被指責、被鄙視、被拋棄的恐懼就被激活，把對小時候自己的不滿、憤怒投射到楚楚身上來。所以自己才會那樣的激動和生氣。
?看清了自己內心的恐懼，楚楚媽媽覺得很欣慰。對自己情緒清醒的認識，讓楚楚媽媽有力量結束創傷的代際傳遞。第二天，楚楚媽媽和楚楚一起來到學校。找到王芮，楚楚媽媽問道“王芮，昨天是不是你把楚楚的鞋子踩臟了，還把楚楚的臉打腫了？”王芮點點頭，“我不是故意的。”楚楚媽媽繼續問，“那你是想和楚楚玩么？”王芮又點頭“嗯”。“那你覺得楚楚喜歡你用這種方式和她玩嗎？”楚楚媽媽叫過楚楚，“楚楚，你告訴他，你不喜歡他這樣對你，這樣你很疼，也很生氣。”楚楚看著王芮，認真地說“王芮，我不喜歡你踩我鞋子，更不喜歡被你打。這樣我很疼，也很生氣，如果你要和我做朋友，就好好和我玩。”王芮低下頭，輕輕說“對不起，楚楚。我以后不會了。”“好的。這次我和楚楚原諒你，如果以后還這樣做，我就要告訴你們老師和父母了。同學相處，要用大家都喜歡的方式，才能成為好朋友。”楚楚媽媽拉過王芮的手，“你是小小男子漢，拳頭是用來保護同學、打壞人的。是么？”王芮抬起頭看著楚楚媽媽，重重地點了點頭。
?楚楚媽媽又去找了班主任，把事情的經過告訴了她，請班主任留心孩子們的相處情況，但這一次就此結束，不要再提。班主任對楚楚媽媽的做法非常贊同，覺得自己以前有些疏忽了，以后會更細心關注孩子們的交往情況。
?楚楚有了媽媽的保護，在學校里再也不是任人欺負的小綿羊了，她學會了對不喜歡的行為說“不”，學會了向父母求助，學會了自我保護。
?楚楚的故事結束了，楚楚家的代際創傷也結束了。你的呢？當你對著孩子發怒的時候，是不是也問自己一句“我在吼孩子，還是在吼自己”？
