賈孜睿 ? 第十四期 ? 《文魁大腦精品班》 學習總結

? ? ? ?大家好,我叫賈孜睿,來自湖北武漢,是一名初中生。偶然的一次機會,我看到了《最強大腦》這個節目,我被深深的吸引了,覺得里面的每個選手都有各自的優勢,看到他們在舞臺上大顯身手,我心中忍不住的疑問:他們是怎么在這么短的時間內記住如此多的信息的?這個問題也使我進入了這個記憶訓練班,學了一期課程,我發現真的很有用處!在這里進行一個整體的總結和每天收獲的知識的總結!幫助自己更好地學習!

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? ? 這是一張四天學習內容的思維導圖,里面包含了這四天所學習的知識和技巧還有我在生活中的應用。這四天的時間真的很快,但我學到的知識卻可以終生使用,在老師的細心指導下我一次又一次的把所學的知識復習和鞏固,終于掌握。這是一個很開心的過程!

每天總結:

賈孜睿 《文魁大腦精品班》第一天

? ? ? ? 通過今天的學習讓我受益匪淺,了解到了許多實用的快速記憶方法,并能在課堂上跟隨老師的腳步,去實際運用這些方法與技能。整個課堂氣氛活躍有趣,不僅能學到許多知識,還能讓我們提高學習興趣,在游戲中獲得知識。1.用數字編碼編故事記憶數列。這個版塊的學習能讓我們熟悉編碼,并充分利用編碼來記憶生活中需要記住的數列。我們可以把數字轉化為形象的物體,并在各個物體空間發揮想象編出一個精簡的小故事來幫助記憶,是一種很方便的方法。2.運用“諧折關綜”的方法分解并記憶詞組。在記憶詞組時,我們可以利用諧音,拆分,關聯,綜合這幾種方法把詞組分解,再編成小故事或變為一句短語,來幫助記憶。在編故事的時候要在腦海中想象畫面,才能保證記憶質量。運用這個方法,我們可以記住一些抽象的專業術語。3.地點定樁法。是在自己熟悉的地方找一些較突出的物品來做樁子,用這些樁子和要記憶的信息的代碼進行聯想,把信息形象具體化,用這個方法來記憶。上課的時候,我們跟著袁老師找了一些地點樁,并使用這些地點樁來幫助記憶,通過實踐,發現的確是個好方法。4.形象畫圖法。每一個抽象詞語加上自己的見解與想象就可以變成一個畫面,通過畫圖也能幫助我們記憶。記住那些抽象的詞語都是小case了,熟練后就不用畫在紙上,直接在大腦里想象就OK了。總之,今天收獲滿滿,頓時有種,學完四后天記神馬都是浮云感覺。明天繼續加油!感謝各位老師帶我走進神奇的魔法記憶,您辛苦了。

賈孜睿《文魁大腦精品班》第二天


? ? ? ? ?今天學習了用字頭歌訣法來記憶一組有并列關系的短語,把每個詞的頭一個字連起來變成一首朗朗上口的歌訣,這樣只用記住歌訣就能順水行舟地推出短語了!(用這個方法真的能記住一大堆文字信息)還運用了故事法和鎖鏈法來記憶詩詞和一些生僻的文段。提取其中的關鍵詞加入故事情節或在二者之間產生聯系來幫助記憶。還練習了畫圖法,從記憶的角度來畫圖真的感覺很不一樣(謝謝羅老師的教學,水平提高了不少)今天的學習收獲很大,以后不用在畫畫高手面前抬不起頭了!明天又是嶄新的一天,老師和同學們都好好休息,一起進步,朝著最強大腦進發!加油!

賈孜睿《文魁大腦精品班》 第三天

? ? ? ? 今天,又和呂老師、袁老師一起加固了找地點樁的要點,原來找一個地點也存在如此之多的學問,要注意距離、位置、背景、……聽到呂老師說記憶大師記了1800多個地點真的把我嚇了一跳要是我也能記那么多,就不用怕考試了!今天主要還是學習了如何畫思維導圖,“看似一張圖,其實是一個人的想法”的神奇寶貝終于被我征服啦[耶]!有了這“個”寶貝,走遍“學界”都不怕!但要避免“沖天炮”和“吊死鬼”,線條顏色要統一,粗細要分明,這樣才是一張標準的思維導圖!我終于領略到了大人口中的法寶,老師口中的秘密武器的威力,真的是用處很多!學了思維導圖,終于不用為課堂筆記煩惱了!又一天豐富多彩的學習生活結束了,轉眼間時間只剩一天了,最后一天好好加油!我已經感到深深地不舍了[捂臉]!老師同學辛苦啦,守點守到這么晚![月亮]

賈孜睿 《文魁大腦精品班》 第四天

? ? ? ? 今天我們強化了繪制思維導圖的要點,又新學習了如何提取關鍵詞、線條的顏色和排版,使導圖更簡單清晰。還和小組成員一同完成了一副巨大的導圖,雖然我們得的分數并不高,還出現了一些嚴重的錯誤,但是在團隊合作中,我體會到了和平時一個人完成導圖不同的感受。在集體活動中,要顧及每一個人的想法很難,但大家都還彼此謙讓,讓我領悟到合作學習的可貴(雖然我好像沒幫很多忙[委屈])。在我們的大導圖中犯下的錯誤,以后在自己繪畫中會避免,讓自己變得更好!這次四天的學習結束了,但我對記憶方法的探究之路才剛剛開始,在往后的時間里,我會繼續復習和練習所學過的知識,不停進步[奮斗]!感謝大家這四天以來互相分享,互相幫助,共同進步!希望我們還能再次相見,一起學習![愉快]

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? ? ? 最后一天的小組繪圖!祝這次課中的所有同學雞年吉祥,學生進步更大,工作者的工作蒸蒸日上!老師們辛苦了,下次再見吧!????

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