xxx，請多多指教！
“多多指教”用于能力比自己好的人時，是希望對方能給自己不足之處點撥一下，讓自己進步；而用于剛剛認識又很不了解的人時，則帶有謙虛之意，方便日后的相處能和諧點。以免影響到工作。
新到一個環境，我們就會想要找到自己的同伴，融入新的集體。
1.那一夜還是如期而至
有些動物既是群體生活也是個體生活的。如果家禽，以雞為例。雞這種動物的歸屬感很強，一但它認定了自己的生活地方，就不會隨意搬去別的地方，還有一點，它不許別的個體隨意占據它的地方。有一次，先養了10只，3只公的，7只母的。這一群生活了大概2個月之后，又放進了5只母的一同進去，跟這原先的10只一起養，本想著他們是同類動物，又是群體生活的，沒有什么大問題。可是，“新來的總是要受欺負的”！這一條規律似乎存在于大多數情況中。當去喂食的時候，“老大組”是占據所有的地盤，不讓“新來組”的覓食。不僅如此，“老大組”還時不時用嘴去啄“新來組”，所以后者是只能躲在角落里，受欺負，等待被“老大們”接受。
感同身受，是一件很特別的事情，音樂之所以被人喜歡，也就是因為它能引起人與人之間的情感上的共鳴，將倆個個體甚至更多個體聯系在一起。
2.這世間沒有什么一成不變
“插班生”，一個新的個體要插進一個群體。當這個個體第一次踏進班級，“我是新來的插班生，請大家多多指教！”
群體中的大多個體，都是不以為意的，甚至如果遇到一些比較排異的班級，“插班生”就好比那那“新來組”一樣，受人排擠，受人冷眼欺凌。我以前就有插班生同學進班，他于我們來說是個外地人，不會說當地語言。我們班的同學不跟他講話，甚至還嘲笑他，捉弄他，把他當做敵人。但是，不是所有的花都是香的，不是所有的人都喜歡雨天。我，還有幾個同學，不想當“叛徒”，但是至少我們不會傷害“插班生”，默默幫他，當做什么都不知道。因為，指教不是單純的幫助，就像黑與白之間還會有灰色地帶。只有我們承認我們是一個群體，互相包容、接納，才會“多多指教”，而且是互相“多多指教” !
3.時間就像一杯白水，解渴卻最無味。
余生的路，一個人走太寂寞；倆個人走太多分歧。 如果可以，誰不想擇一人終老，相伴一生！ 一個組合的家庭，很多事情和習慣要磨合。一個家庭的離婚，就算是最和平的方式結束婚姻，傷害最大的無疑是孩子，特別是處于生長時期0~18歲的孩子。你如何讓一個孩子理解自己的爸媽分開，不生活在一起，還讓他成長在一個組合的家庭，對一個“外來”的人入侵原本屬于他的安心。無論這個“外來人”，對他說多少次“請多多指教”，他心理都是抗拒的，沒有任何人可以代替自己的父母。
時間是一杯白水，最解渴卻又最無味。多多指教這件事，都是時間給的，也是時間奪去的。加菲貓語錄：“如果你不能擊敗你的敵人，那么就加入他們”！
4.余生，有你就夠了！
從前，覺得生活是無味的夏日，遇見你之后，發現夏日也有悅耳的蟬鳴。第一次見，是在一趟去往北方的綠皮車，我們相鄰而坐。那時候他在擦相機的鏡頭蓋，舉起相機的準備攝影姿勢，我的目光被這位少年自身的無以言表的才氣吸了魂。
對方見我看著他，微笑禮貌點了點頭。
“你是攝影師嗎？”我終于問出口了。
“不是，我只是喜歡而已！”
我們就攝影這個話題聊了好久，我不懂攝影，但是我也喜歡拍下一些瞬間。而他，把愛好變成了可以作為討飯吃的工具。他講了好多關于構圖，色彩，角度的方法給我聽，聽起來是專業+經驗的自家寶典。我心生崇拜，他這次的旅途也是去取景的。他活成了我想要的樣子，怎讓我放心得下。最后，我厚著臉皮加了他的聯系方式，用交流學習攝影為借口！
"多多指教，常聯系！"
此去，我下車了。但是我們的聯系并沒有就此斷開。因為，余生，有他——多多指教！
