傳統的學習方式讓我們少了很多的機會！從小習慣了一個詞語寫十遍就記住了的習慣！Copy 從小就在我們的大腦生根發芽，以至于我們忘記了自己的學習能力。

芬芳依舊

小時候老師讓我們背課文，那時候可能就是理解錯了老師的意圖，其實他的目的不僅在于我們能夠背出來，而在于我們已經通過反復的記憶，把它留在腦海里以便我們能夠隨時的聯想并且思考。但是我們當時都很可愛，都為了不受責罰或是考試得分，恰恰是這樣讓我們患上了只要通過Copy來實現的事，我們不會去思考更好的方法。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”也便成為了我們的一句話，我們缺少了那份思考。

今天是我以一個傳教者的身份站在多媒體面前為那些比我年幼幾歲的學弟學妹講關于排版的一些知識。曾經不理解老師的良苦和他站在講臺上的那份無奈，現在自己深切的體會到。一顆想要負責的心卻沒能與學習者共振，只能是一個人的獨舞，一群人的茫然。曾經不喜歡嘮叨的老師，總在想他怎么不說重點，不給我們模板。現在我終于有那么一點愧疚。愧疚于我的少不更事。可是故事已經不能重寫。

我們內心的拿來主義精神將我們牢牢地綁架，二十左右的我們總感覺，哪里少了一些東西，其實我們是少了思考，習慣了copy和拿來。

自制圖片

每當我問大家有什么問題的時候，我其實心里明白，大家心里有那么一些小鬼，可是大家還沒有學會很好的表達自己，還沒有學會分享！今天學妹說大家讓我給你提個建議：學姐，大家說理論太枯燥了，可不可以講模板，給大家幾個模板！我的回答當然是可以啊。因為我覺得可能是自己講的方式不夠好，互動的形式太單一。但是我不希望大家和曾經的我一樣，沒有認識到理論的重要性。

“授之以魚不如授之以漁”！知識的積淀才是創新的基礎!我們不能習慣了別人的給予，學會自我思考，探索學習，更有利于以后的思維習慣，生活品質的養成和提高！

學會用智慧來解放自己！聰明的偷懶方式，讓我們更輕松的享受生活！

我們可以讓任何資源 為我所用，但是我們不做拿來主義者！