良好習慣從家庭抓起

習慣對人極為重要，習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路，因此，從某種意義上說，習慣是人生最大的指導。人們一旦形成良好的習慣，其學習、生活和工作效率便會提高，并且，良好習慣終生受益。

小學教育就是養成教育，本人從教近二十年來，深深感到，習慣的養成，光靠學校是遠遠不夠的，我鄭重提出：良好習慣從家庭抓起！

首先，家長改變意識，多重視習慣、少看重分數名次

大多數家長把分數當作教育的唯一目標，我覺得，唯一可以值得尊重的分數應該是高考成績，在我們小學階段，在孩子身心都還稚嫩的時候，不要為分數犧牲孩子心理生理的健康成長。更有的家長，小學就要求雙百，有些過分了吧，還有更多的家長是，孩子得了100分就給獎金，就照相留念、發朋友圈，大肆宣揚，100分就是沒有缺點沒有漏洞？你沒想想，小學得100分的孩子沒有良好的學習習慣能走多遠?

做一個有遠見的家長，過程比結果重要，只有完美的過程，才會有無憾的結果。好成績基本上都來自學生的好習慣，什么時間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。

教育的作用是什么，我認為就是家長在旁邊關注、引領、期盼和守望，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長。

其次，讓孩子把一件事情做到底：善始善終，把簡單的事情做好就是不簡單

良好的習慣多表現在日常生活的各種細節小事上。如孩子做事認真的習慣，體現在他不丟三落四，做事有條理，觀察細致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認為“樹大自直”，這是錯誤的看法。良好的行為習慣不是天生就有的，而是在長期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個方面。我們做家長和老師的應善于抓住孩子一日生活的各個環節。例如，孩子良好的衛生習慣是在他飲食、起居等活動中逐漸養成的，文明禮貌習慣是孩子在待人接物的過程中培養的，愛學習的習慣往往是在游戲中形成的，愛勞動的習慣是在自我服務和為他人服務的過程中培育的。因此，培養孩子的良好的習慣應從孩子的日常生活抓起。　　　　　　　　　　　　　　　　　

有的父母常抱怨：“孩子做事效率低，做作業動作慢，一邊寫一邊玩。”有的父母因為孩子的注意力不夠集中而在旁邊“站崗”，這不是長久而行之有效的辦法，因為長期這樣，會使孩子產生依賴心理。大人要注意培養孩子在某一時間內做好一件事的能力。

記得有一種說法，一件事，重復21次，就能養成一個良好的習慣。我們家長在選準要培養的行為習慣后，堅持經常性的重復，在重復中激發興趣，學有所得，越干越想干，最后就會到了“欲罷不能”的地步，有些人堅持一輩子記日記，完全是習慣使然。例如寫完作業，就是自己去檢查，不能依賴家長，還常常夸孩子“真棒”、“真好”、“有進步”使孩子非常愉快。

一段時間，孩子就能養成了自己檢查作業的習慣。良好的習慣要經過不斷的重復。反復地實踐才能養成。只要父母堅持要求，日積月累孩子的大腦神經活動才能形成“定型”。這時孩子做起來會感到輕松、自然、舒服、愉快，主動地去做，慢慢形成了習慣。反之，他會感到緊張、壓抑、難受不愿意去做，自然很難形成習慣。所以，習慣的養成在于持之以恒。

第三，家長要以身作則、言行一致、言傳身教

在習慣養成的過程中，父母要注重對孩子進行行為方式的指導。行為方式的指導很重要的一條就是要求和標準不能走樣。只告訴孩子應該做什么、不應該做什么是不夠的，還必須告訴他們如何去做。培養孩子形成良好的行為習慣特別需要家長在教育上的配合一致。父母的所做所為非常重要。孩子的模仿能力很強，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。一位專家說：對孩子的教育可以簡單到“從自身做起”這樣一句話。作為父母應嚴格要求自己，處處以身作則，給孩子做出表率。如要培養孩子養成良好的衛生習慣，父母先要做到飯前便后洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰，用過的東西放回原處：建立秩序感，生活學習有條不紊。等等，這樣對于善于模仿的孩子來說必然受益匪淺。

　　小學階段是培養孩子良好習慣的最佳期，好的行為習慣的養成不是一朝一夕，一蹴而就的，父母要從生活的一點一滴入手，以持之以恒、堅持不懈的態度培養孩子良好的行為習慣。不良習慣的養成也是如此。孩子好習慣的養成一旦被忽略，不良的習慣就會自然而然地形成。克服不良習慣需要孩子付出更多的努力。因此養成良好習慣應該成為孩子“基礎教育”的重要一課，應該從家庭抓起。