今天看到“成長型思維和固定思維”這一概念，就自己的理解來分析一下這兩種思維的不同。
擁有“成長型思維”的孩子，遇到挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)自信地認(rèn)為自己一定能克服困難，對(duì)自己的能力與擅長有足夠正確客觀的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，也能正向看待自己的不足之處，并愿意積極的通過努力彌補(bǔ)自身不足，勇于接受挑戰(zhàn)獲得成長，因此越戰(zhàn)越勇，最終走向成功。
而擁有“固定型思維”的孩子，遇到挑戰(zhàn)時(shí)，通常會(huì)束手無策逃避退縮，認(rèn)為自己能力不夠或運(yùn)氣不足，不能對(duì)自己的能力與才能做出正確客觀的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，做選擇時(shí)潛意識(shí)里遵循“遇難則逃，遇累則避”的原則，對(duì)挑戰(zhàn)自己的不足沒有興趣，對(duì)自己的長期成長缺乏想法和規(guī)劃，最終走上截然不同的平庸之路。
那么，是什么最終影響了孩子形成了不同的思維模式呢？家庭教育中父母的影響不可忽略。一個(gè)心態(tài)積極的父母，更容易培養(yǎng)出所謂“成長型思維”的孩子，而一個(gè)心態(tài)消極的父母，則更容易教導(dǎo)出所謂“固定型思維”的孩子。
分享一張家庭教育表，從“對(duì)待家庭關(guān)系、當(dāng)孩子出現(xiàn)問題、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)、家庭教育觀”四個(gè)角度，全面讀懂積極父母和消極父母的根本差異。
最近對(duì)這個(gè)問題太有感觸，人是教育的產(chǎn)物，而人的命運(yùn)是自我選擇出來的結(jié)果。接受怎樣的教育，決定了怎樣的思考模式，有怎樣的思考模式?jīng)Q定了我們面對(duì)人生選擇時(shí)的態(tài)度與方向。能夠?qū)ψ约河星逍训恼J(rèn)識(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確評(píng)價(jià)，在自我成長的過程中克服自身惰性弱點(diǎn)，做出正確選擇不是一件憑借本能就可以完成的事情。一切都是教育的結(jié)果，是思維方式的結(jié)果。
