? ? 間隔了一個(gè)假期，終于到了周六我們又相聚的時(shí)候。周六的課程我們從下面這首歌開始，孩子們很喜歡中間的舞蹈。
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接下來我們分享了繪本Making a call,重點(diǎn)練習(xí)-all的發(fā)音。
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?緊接著我們用閱讀策略check孩子們的故事理解與詞匯預(yù)測(cè)， 然后總結(jié)了自然拼規(guī)律，以及合成詞構(gòu)詞法，孩子們自然聯(lián)想起來我們學(xué)習(xí)過的繪本I want ?some watetmelons.接下來我們還根據(jù)故事情節(jié)，讓孩子們感受書信的寫作和格式。
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? 最后，我們一起共讀了下面兩個(gè)故事。
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