在家休息了將近兩周后，禾仔終于因為體檢重新回到校園。周四、周五上了兩天學，感覺好像上學也不是那么痛苦的事情了。

最近大家一直在討論育兒困惑，家里有兩歲多還沒上學的娃的同事，問我們知不知道什么英語機構的自然拼讀性價比高，已經上幼兒園的同事則在考慮報什么課外班比較好……

開學那周去接娃的時候，有一天去早了，在門口排隊的時候聽到后面兩位家長正在交流孩子學習數學的事情，聽了他們的對話我都開始懷疑自己到底是不是一個稱職的家長了……

對話大致如下：

“你們是怎么教的啊，這么小就學會算術了！”

“嗨，還能怎么教啊，為了這個發了好幾次火了。有幾次氣的我，我家有好多礦泉水瓶，把瓶子擺在地上讓他數——4個瓶子加5個瓶子，一共是幾個瓶子？數！”

“唉，你看看班里那么多小孩兒，誰家孩子能做100以內加減法啊！”

“嗨，也沒有那么強，100以內不敢保證，50以內是沒問題的……”

“哎呀你們平時怎么教的啊？”

“也沒怎么教，孩子也不是主動學，能怎么辦啊，逼一把唄！他口算不行，但是會寫算術，在紙上寫的算術100以內是沒有問題的。”

……

大門開了，家長們涌動著沖進去接娃。我邊走邊回味剛才的對話，想著這怎么著也應該是中班或大班的孩子了吧？禾仔連10以上的數可能都數不清呢，別說100以內的加減法了。還有很多家長在帶孩子學英語、繪畫，進行科普教育、學習古詩詞，一對比就覺得自己不夠稱職……

跟組里小伙伴交流的時候，才知道其他幼兒園已經有家長在周一到周五的工作日就接孩子出去上各種補習班的……大家只能相互勸慰：做好心理準備吧，咱們的孩子以后都是loser。唉，小小年紀就可以組成“廢柴聯盟”了嗎？

各種能力的培養、潛能的開發到底是不是必須的？我也困惑了。感覺好像自己再不做點兒什么，就真的讓禾仔輸在“起跑線”上了，可是這起跑線到底在哪里，還真是讓人困惑啊。當然，如果和那些從出生就開始雙語教育藝術熏陶的孩子來比，我們可能早就落后一大截了。想來想去，只有先放寬心態，盧瑟就盧瑟吧，健康開心就好（真的嗎？一萬個問號）。

好吧，說點兒輕松的。今天上午帶禾仔去醫院檢查，怕咳嗽嚴重引發炎癥，好在沒有什么大問題。準備回家的時候問他中午想吃什么，禾仔答：“酸湯魚。”“你知道酸湯魚是什么嗎？”我滿臉困惑。“知道啊！我還要吃麻辣燙呢！”我……好吧，不知道他從哪兒聽來的，我只好打開手機，點了個外賣——西貝的酸湯面，面送到了跟禾仔說：“吃吧，這就是你要吃的酸湯魚做的面。”禾仔欣然接受，并狼吞虎咽吃了半碗。

昨晚禾仔爸拿著禾仔的各種小汽車憶苦思甜，說自己當年的玩具車如何簡陋、單調，巴拉巴拉說了很久。一直在一邊玩的禾仔終于聽不下去了，跑過來跟爸爸說：“爸爸你別說了，我長大給你買新玩具好不好！”

最近這幾天晚上臨睡前禾仔總要給自己加點兒戲，有時會說：“媽媽，你聽到了嗎？”聽到什么？“奇怪的聲音。”“什么奇怪的聲音？”“媽媽，就在你后面！”“……”（以你娘的膽量，她應該已經被你嚇死了……）“媽媽，看，是大白熊（動畫片熊出沒里的那個山神）！”……

禾仔這個戲精有時還會給自己加戲，一天晚上，禾仔已經吃飽了，我還在慢悠悠地吃飯，禾仔突然說：“媽媽你說慢點兒吃。”我以為他關心我讓我慢點兒吃，還覺得他這話有語病，只好回應道：“媽媽已經吃得很慢了呀。”禾仔再次說：“媽媽，你說‘你慢點吃’”。禾仔放慢了速度，強調了后半句話，我才聽明白。于是趕緊說：“你慢點兒吃啊。”沒想到禾仔突然把手一甩，表情嚴肅地大喊：“我就要吃這么快！”啊？什么情況？你又沒在吃飯！這戲加的，真是服氣。一會兒姥姥從廚房出來，禾仔故技重施，跟姥姥說：“姥姥，你說‘慢點兒吃’。”姥姥非常認真體貼地跟禾仔說：“你慢慢吃啊。”禾仔再次甩手喊道：“我就要快吃！”也不知這是演的哪出兒，好吧，你隨意……

20180318