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石靜，95年出生，20有余，宅女一枚。
其實要說是宅女，她倒也不算什么宅女，大家都在宿舍躺著好好的，她就忽然蹦起來跑步去了，宿舍里天天想著出去浪的也是她，整天吆喝著：“走，咱仨爬后山去吧？”要不就“咱周末去看電影吧？”反正就是閑不住，一有時間，甭管有錢沒錢，指定出去，就是出去繞著學(xué)校走一圈她也開心。
感覺上愛出去走走的女孩子應(yīng)該是比較活潑和樂觀的、愛交朋友的，她倒完全相反，一碰到要處理人際關(guān)系的事她就開始打退堂鼓。
就說有次上課發(fā)生的事吧，有次上語文教育，說白了就是一位同學(xué)上講臺模擬老師講課，講完后，老師再請座位上的同學(xué)點評，最后老師整個點評一下以促進同學(xué)們的進步，這樣講課一個同學(xué)整體加講加點評也就20分鐘，一節(jié)大課差不多就講四位同學(xué)，忘了說，這樣的課肯定是大合堂，兩個班和在一起上，這樣一個班平均也就講兩個人。
其實咱們這個石靜同學(xué)啊，平常上課幾乎都玩手機，單單就那天，擎著個腦袋在哪兒聽，你說老師能不找她嗎？
“我看這位同學(xué)聽的很認真，你來點評一下吧。”
老師倒是笑容可掬，石靜心里可和日了狗差不多，為什么呢？因為前一個同學(xué)講得太TM好了，石靜被激起的雞皮疙瘩還沒下去呢，一對比，這這個同學(xué)講的，那差的就不是一星半點了。石靜站起來想了半天老師說得要多夸獎少批評，愣是只蹦出個整體不錯就開始了批評，“她有點緊張，講得不太條理，作業(yè)布置得也不清楚。”石靜說完就后悔了，心里想著“完了，要死了，我這張破嘴。”聽完后兩個同學(xué)的點評，她更是…一個同學(xué)起來說：“她很自信。”另一個同學(xué)說：“她講得很好。”老師倒是比較客觀，雖然也夸了不少，但石靜提的問題老師在后頭也基本都提了出來。可是懦弱的石靜這個心里呀，可真不是個滋味，后面再有講課的同學(xué)她是不敢聽了也沒心情聽了，一直在心里想：“這可該怎么辦呀，好好的講課，自己，哎呀，你看看，還得罪個同學(xué)，說好了要夸獎嘛夸獎，這可倒好，說的就跟自己能不犯這些毛病似的，石靜啊，你可真是…”
石靜一邊在心里罵著自己，一邊想著等會兒可得跟這個同學(xué)好好說說，其實要是別人也沒什么，偏偏就在同一個班宿舍還緊挨著，唉呀。
下了課，石靜強壓住心里的緊張，拉住那個同學(xué)說，“來，咱倆抱抱吧。”抱倒是抱了，剛抱完要走，旁邊的同學(xué)笑容可掬的拍了拍走在石靜前頭那位講課的同學(xué)，說：“我就覺得你講的最好。”
得，白抱了。
雖說，說“我就覺得你講的最好。”的那位同學(xué)和石靜是同一宿舍的室友吧，但同一宿舍的舍友又怎么樣呢。
只是有時候石靜也會想，為什么人與人之間非得這個樣子呢，我們自己管好自己，別人有難處我們就盡自己的能力幫一幫，也不用非比出個你輸我贏，快快樂樂、和和睦睦的不好嗎？當(dāng)然這是后話了。
反正現(xiàn)在石靜啊是越來越不喜歡人際交往了，也不會處理，自己也累，所以現(xiàn)在能打退堂鼓的就打退堂鼓，就算是趕鴨子上架也絕不上前。
