拼完每個音再發句子

Materials:

5. Without lifesaving measures, the brain starts to die within four to six minutes.

6. CPR combines breathing into the victim's mouth and repeated presses on the chest.?

7. CPR keeps blood and oxygen flowing to the heart and brain.

8. However, a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing.

Facts:

今天復習四個句子并沒有像往常一股腦兒把讀出來,而是先拼完音發出單詞,等每個單詞發到位了,再把句子連起來。相當于做了一次拆解組合工作。

Comments:

在慢動作的發音練習過程中,我會去細致感受每個音的舌位和發音規則,如同咀嚼食物一般,去感受每一層口感每一層肌理質地,精心體會。事后感覺對單詞的理解又提高了一層。

盲點:

讀句子不夠連貫,還沒有習得連讀的基本功,現在單詞在我這里就像一個個獨立的音符,彼此之間沒有形成連貫,把每個單詞發到位之后就應該把它們串起來,達成這個結果還需要我一定時間的刻意練習。

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